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看师师、成蝶蝶。 蹙尽不成叠。 欲试搔头，花重怎堪捻。 是谁抛过东墙，今无赤凤，梦得似、那人身捷。 年时腊。 曾笑梅梢和豆，去月忽如荚。 便向龙门，无复钏金接。 待教开支琼林，阆仙重见，又谁念、昆明前劫。 |
| 这是一首词，通过对“看师师、成蝶蝶”等意象的描写，表达了词人对时光流逝、人生无常的感慨和对美好事物的怀念之情。 首先，词人通过“蹙尽不成叠”等描绘，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。同时，通过“花重怎堪捻”等描写，表达了对美好事物的怀念之情。词人用“花重”来形容花朵的美丽，但同时也暗示着时间的流逝，花朵会逐渐凋零，让人感到惋惜和无奈。 其次，词人通过“是谁抛过东墙”等描写，表达了对人生无常的感慨。词人似乎在问自己，是谁把美好的事物抛给了时间，让它们逐渐消失。这种感慨也反映了词人对人生的思考和反思。 此外，词人还通过“年时腊。曾笑梅梢和豆”等描写，表达了对过去美好时光的怀念和对未来的期待。词人回忆起过去和梅花一起度过的美好时光，同时也期待着未来的美好时光。 最后，“待教支琼林”等描写表达了词人对未来的期待和信心。词人希望未来能够再次见到美好的事物，同时也相信未来一定会更加美好。 总的来说，这首词通过描绘时光流逝、人生无常、怀念美好事物等意象，表达了词人对人生的思考和反思，以及对未来的期待和信心。整首词情感真挚，语言优美，是一首优秀的词作。 |