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《送周子静桂阳教官》

魁名人共说,直节世间闻。
远地今崇学,诸生久待君。
三湘鸿不到,五岭路初分。
闲日登临作,应题赠屈文。
作品赏析
这是一首非常优美的诗,它以简洁明快的语言,表达了作者对一位学者的敬仰之情。 首句“魁名人共说,直节世间闻”,直接点出主题,表达了对这位学者的敬仰之情。魁名人是一个赞美之词,意味着这位学者在学术界享有很高的声誉,他的正直节操也为世人所称赞。而“直节”一词则进一步强调了他的高尚品德,表达了作者对他的敬仰之情。 “远地今崇学,诸生久待君”描绘了这位学者在远离繁华之地仍然坚持学习的精神,同时也表达了作者对这位学者的期待之情。这里的“诸生”指的是学生,他们一直期待着这位学者的到来,表达了学生对这位学者的敬仰之情。 “三湘鸿不到,五岭路初分”描绘了作者所处的环境,同时也表达了对这位学者的赞美之情。三湘指湖南地区,五岭指五岭山脉,这里用来形容作者所处的偏远之地。而“鸿不到”则表达了作者对这位学者不畏艰难、勇往直前的精神的赞美之情。 最后一句“闲日登临作,应题赠屈文”表达了作者与这位学者相处的期望之情。作者希望在闲暇之余能够与这位学者一同登高望远,并为他题诗作赋,表达了对这位学者的敬仰之情。 整首诗语言简洁明了,情感真挚,通过对这位学者的赞美,表达了作者对高尚品德的敬仰之情和对知识的追求之心。同时,这首诗也表达了作者对环境的热爱和对未来的期待之情。
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