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去时雪学杨花舞，归日花如雪样飞。 何事杨花并雪絮，送人西迈送人归。 |
| 这首诗以“雪”和“花”为主要的意象，表达了离别与重逢的主题。 首句“去时雪学杨花舞”，描绘了离别时的场景，雪花像杨花一样在空中飞舞，给人一种凄美而略带哀伤的感觉。杨花，即柳絮，古人常以柳絮喻雪花，增添了离别的感伤氛围。 次句“归日花如雪样飞”则描述了重逢的场景，描述了雪花如飘落的花瓣一样纷纷扬扬，给人一种欢快而美好的感觉。这里的“花如雪样飞”既承接了上句的离别，又开启了下一句的重逢，形成一种情感的转换和过渡。 第三句“何事杨花并雪絮”，作者以疑问的语气，表达了出人意料的不解之情。为何杨花和雪花会同时飞舞，形成一种混淆的景象？这表达了作者对离别与重逢之谜的困惑和不解。 最后一句“送人西迈送人归”，作者以双关的手法，将离别的场景和重逢的场景交织在一起，形成一种情感的交错和转换。这里，“送人西迈”和“送人归”同时存在，既表达了离别时的送行，又表达了重逢时的欢聚，使得诗歌的情感更加丰富和深刻。 总的来说，这首诗通过“雪”和“花”这两个意象，生动地描绘了离别与重逢的场景，表达了作者对人生的感慨和思考。整首诗情感丰富，语言优美，是一首值得一读的佳作。 |