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世事难穷，人生无定，偶然蓬转萍浮。 为谁教我，从宦到东州。 还似翩翩海燕，乘春至、归及凉秋。 回头笑，浑家数口，又泛五湖舟。 悠悠。 当此去，黄童白叟，莫漫相留。 但溪山好处，深负重游。 珍重诸公送我，临岐泪、欲语先流。 应须记，从今风月，相忆在南楼。 |
| 下面是我对这首诗的赏析： 此词围绕“从宦到东州”的经历展开，表达了词人复杂的情感。词中以飘零憔悴的自我形象，凄怆悲切的哭送别情，表达了与朋友分别的痛苦。 “世事难穷，人生无定，偶然蓬转萍浮。”词人以“世事难穷”开篇，表达了对人生无常的感叹。词人以“蓬转萍浮”的形象，暗示出自己和家人一直以来的漂泊不定。三句之中，已含蓄地道出了全篇的主旨。以下文字紧紧围绕“蓬转萍浮”的主题展开，抒写了词人东迁西徙、飘流在外的羁旅生活。 “为谁教我，从宦到东州”，是以设问的方式对前面的感慨作一总括。作为旅人，他要去东州的原因和目的并没有与朋友详说，朋友并不需要问，这是他此刻的心境。 “还似翩翩海燕，乘春至、归及凉秋。”词人以海燕喻自己，形象地表现了他渴望回家的心情。海燕作为候鸟，秋天南下越冬，春天北来，是词人魂牵梦绕的形象。他希望自己能像海燕那样乘着大好春光尽快回到家乡。 “回首笑，浑家数口，又泛五湖舟。”在前文的叙述中，我们已看到词人离家时只有自己和家人，词人满腹心事、满头白发、满脸沧桑的憔悴形象。如今回首初离家时那一家人和睦团坐、泛舟五湖的欢乐情景，禁不住热泪盈眶。 “悠悠。当此去，黄童白叟，莫漫相留。”离开家乡愈来愈远，眼前的黄发垂髫者再也没有谁来强留自己了。“珍重诸公送我，临岐泪、欲语先流。”最后再嘱咐一遍我的朋友们，请你们一定要把我送到南边的地方，让我在分别之时泪流不止。 全词由沉重悲伤而凄楚感人，读来令人唏嘘。这首词之所以能够感动读者，是因为它真实地再现了词人的感情历程，并且叙事明白，说理淋漓。作为一首情景交融的好作品来说，是能够经得起品味和反复咀嚼的。此外从作品的整体上来看，“文能尽其意、达其理”的表现风格也让此篇成为了白石道人的经典之作之一。 从作品的语言和内容上看，词人在写家国之思的同时还透露了一些自己的身世之感。从作品的风格来看，白石道人的词作向来以清丽婉约著称，这首《满江红》在清丽之外还带有沉郁感伤的风格特色。这或许也正是白石词作的一大魅力所在吧！ |