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为学平生不究源，未妨绝顶上慈恩。 塔高俯视群山小，江阔能容巨浪喧。 人每中登难脚力，谁於高处领天根。 须信平生为基址，基址牢时德业尊 |
| 这首诗《为学平生不究源，未妨绝顶上慈恩》是一首富有哲理的诗，它以登山的体验比喻为学，强调了基础的重要性。 首句“为学平生不究源”，表达了诗人对学问的追求和对源头的探索。这里的“源”可以理解为学问的根源、基础，以及探索事物本质的精神。诗人一生都在追求学问的源头，不断探索、研究，不满足于表面的、浅显的知识，体现了其严谨的治学态度。 “未妨绝顶上慈恩”则以登山的比喻，表达了攀登学问高峰的决心和毅力。这里的“绝顶”可以理解为学问的最高境界，即追求真理、探索本质的过程中的高峰。诗人表示，即使在攀登过程中可能会遇到艰难险阻，甚至会感到力不从心，但这些都不会阻止他登上学问的高峰。 “塔高俯视群山小，江阔能容巨浪喧”两句诗，进一步描绘了攀登学问高峰的景象。诗人登上高峰后，可以俯视群山，看到更广阔的视野。这里的“塔高”和“江阔”形象地表达了诗人对学问的深入和广度。同时，“俯视群山小”和“能容巨浪喧”也表达了诗人对困难和挑战的淡定和从容，以及宽广的胸怀和包容力。 “人每中登难脚力，谁於高处领天根”两句诗，诗人以登山比喻为学过程中的困难和挑战，表达了对勇攀高峰、追求真理的人的赞美。这里，“中登难脚力”象征着为学之路的艰难和挑战，“谁於高处领天根”则表达了对那些在高峰上领略真理的人的赞美。 最后两句“须信平生为基址，基址牢时德业尊”，诗人强调了基础的重要性，表达了对稳健、扎实的学习态度的肯定。这里的“基址”可以理解为为学的根基、基础，“牢时德业尊”则表达了基础稳固时所取得的成就和尊重。诗人认为，只有打好坚实的基础，才能取得稳固的成就和尊重。 总的来说，这首诗以登山比喻为学，通过生动的比喻和形象的描绘，表达了诗人对学问的追求和对基础重要性的认识。整首诗语言简练、寓意深刻，富有哲理，值得一读。 |