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《走笔戏赠若庸司训》

故人别我有所往,手提木铎犹余响。
郑虔本是樗散翁,永新之行愁鞅掌。
官卑濩落携二子,阿奴络秀随行李。
向非怀抱如江河,谁能落日秋风里。
朅来遗我两翼鹅,荔枝满盘堆红螺。
继以少陵村雨诗,感君思意何其多。
我腹内痞不堪俯,残书剩纸空如堵。
诗成欲遣雪儿歌,酒贱无因为君酤。
细雨黄花岂送行,秋来并作愁人苦。
猗嗟人生好事稀,吴塘路上牵君衣。
作品赏析
这首诗以一种亲切而随意的语气,表达了作者对友人的不舍和留恋之情。以下是对这首诗的赏析: “故人别我有所往,手提木铎犹余响。”诗人用“木铎”来比喻友人,展现出友人离去后留下的回音,给人留下深刻的印象。这一句透露出诗人对友人的深厚感情,同时也暗示了友人的离去给诗人带来的失落感。 “郑虔本是樗散翁,永新之行愁鞅掌。”这两句诗通过引用郑虔这一历史人物,表达了诗人对友人的敬仰之情。友人离去,诗人感到怅然若失,心中充满了对友人的思念之情。 “官卑濩落携二子,阿奴络秀随行李。”这两句诗通过描绘友人官职卑微、生活困顿的场景,表达了诗人对友人的同情和关怀。诗人用“络秀”来比喻友人的仆人,表现出友人的孤独和无助。 “向非怀抱如江河,谁能落日秋风里。”这两句诗表达了诗人对友人的赞美和敬佩之情。诗人认为,如果友人的胸怀如同江河一般广阔,那么即使在落日的秋风中行走,也一定会展现出更加宏伟的气魄。 接下来的诗句,通过描述荔枝、杜甫的诗句、黄花等场景,表达了诗人对友人的怀念和不舍之情。诗人以一种轻松愉快的方式来表现自己对友人的思念,使读者感到温暖和感动。 总之,这首诗通过对友人的赞美和留恋之情,表现了诗人对友人的深厚感情和对生活的热爱。整首诗语言优美、情感真挚,是一首优秀的抒情诗。
创作背景
《走笔戏赠若庸司训》是明朝文人陆釴创作的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来考虑: 1. 社交背景:诗题中的“戏赠”表明这是一首写给友人的诗,具有社交性质。而“若庸司训”则是友人的称谓,其中“司训”可能是友人的官职或职业。 2. 文化背景:明朝时期,文学创作繁荣,诗词成为文人雅士之间交流情感、表达思想的重要手段。在这样的文化背景下,陆釴以诗歌的形式与友人进行互动,也是当时文化风气的一种体现。 综上所述,《走笔戏赠若庸司训》的创作背景主要涉及社交和文化因素,是陆釴在明朝文化繁荣的背景下,以诗歌的形式与友人进行的一种情感交流和思想表达。
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