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《寄相教授二首》

浔阳江上无毡客,别后音书杳未通。
蕉鹿定应邻左讲,莼鲈端是待西风。
谩怀离思人犹远,欲寓吟情句未工。
朝列鵷鸿问消息,一笺莫靳寄诗筩。
作品赏析
这首诗《浔阳江上无毡客,别后音书杳未通》是一首优美的抒情诗,表达了作者对离别之情的深深感慨和对远方朋友的思念之情。 首联“浔阳江上无毡客,别后音书杳未通”描绘了作者所处的环境和他对远方朋友的深深思念。作者身处浔阳江边,没有朋友相伴,孤独寂寞,而音书渺茫,无法与远方的朋友取得联系。这一联通过描绘环境与情感相结合,表达了作者内心的孤独和无助。 颔联“蕉鹿定应邻左讲,莼鲈端是待西风”则表达了作者对远方朋友的期待和思念。作者希望与朋友相聚,共叙离别之情,而莼鲈之思则表达了对远方美食的向往。这一联通过描绘美好的想象和食物的象征,表达了作者对远方朋友的深深思念和对美好生活的向往。 颈联“谩怀离思人犹远,欲寓吟情句未工”则表达了作者对离别之情的无奈和无法表达的苦闷。尽管作者心中充满了离别的思念之情,但距离遥远,无法与朋友相见。同时,作者也无法将自己的情感用诗句表达出来,感到十分苦闷。这一联通过描绘内心的无奈和苦闷,表达了作者对远方朋友的深深思念和对美好生活的向往。 尾联“朝列鵷鸿问消息,一笺莫靳寄诗筒”则表达了作者对远方朋友的关心和期待。作者希望通过与远方朋友的交流和沟通,了解对方的近况,同时希望朋友能够寄来一封信或者诗篇,表达自己的思念之情。这一联通过描绘对远方朋友的关心和期待,表达了作者对远方朋友的深深思念和对美好生活的向往。 整首诗情感真挚,表达了作者对远方朋友的深深思念和对美好生活的向往。通过环境、情感、想象、无奈和期待的描绘,展现了作者内心的情感世界和对远方朋友的深深关怀。同时,诗中的“浔阳江”等意象也暗示了作者的处境和情感背景,使得诗歌更加生动形象。
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