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《闭户》

自我来兹泮,闭户交游绝。
经生一二辈,长庚伴残月。
芹藻自青青,谁与共采撷。
唯於泼泼处,见得源头活。
作品赏析
这首诗通过作者自身的经历和感受,表达了对学问的热爱和追求,同时也表现出对人生的思考和感悟。 首句“自我来兹泮”,表明作者进入泮水之畔的书院后,开始了自己的学习生涯。闭户读书,不与外人交游,表现出一种求学之苦。 接下来,“经生一二辈,长庚伴残月。”描绘了书院中的学生,他们埋头苦读,如同月亮伴着长庚星,默默无闻地追求学问。这里用“长庚”比拟学生们的刻苦精神,用“残月”暗示他们默默无闻、默默付出的状态。 “芹藻自青青,谁与共采撷?”这两句表达了作者对学问的渴望和追求,希望有志同道合的人一起探讨、研究。芹藻青青,象征着学问的深邃和广博,而采撷则意味着要不断地探索、发现、吸收。 “唯於泼泼处,见得源头活。”最后两句,作者表达了自己在求学过程中的感悟和收获。他认为只有在不断探索、不断尝试的过程中,才能真正体会到学问的源头活水,才能真正领略到学问的真谛。这里的“泼泼”形象地表达了探索、尝试的过程,而“源头活”则象征着学问的活力和生命力。 总的来说,这首诗通过作者自身的经历和感受,表达了对学问的热爱和追求,同时也表现出对人生的思考和感悟。它鼓励人们要不断地探索、尝试,才能真正领略到学问的真谛,才能真正体会到人生的意义。
创作背景
《闭户》是宋末元初诗人丘葵创作的一首五言律诗。这首诗的创作背景主要可以从两个方面来考虑: 首先,从历史背景上看,此诗写于宋亡之后,当时丘葵已经隐居在海滨,闭门谢客,不与元朝统治者合作。因此,诗歌中充满了对故国的思念和对现实的无奈之情。 其次,从丘葵的个人经历来看,他一生坎坷,历经战乱和颠沛流离之苦。在这样的背景下,《闭户》一诗也可以理解为他对自己人生经历的反思和总结,表达了他对清静生活的向往和对尘世纷扰的厌倦。 综上所述,《闭户》的创作背景是宋末元初的历史背景以及丘葵个人的生活经历。
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