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千柱崇成俨旧规，小劳移筑未为非。 诸儒受业三熏沐，贤守收功一指挥。 蒇事此时争试目，决科它日看增辉。 问玄亦复侯芭事，可但经生识指归。 |
| 这是一首描写建筑和教育的诗。首联“千柱崇成俨旧规，小劳移筑未为非”描绘了建筑物的高大和雄伟，同时也说明了这个建筑是按照旧有的规划建造的，只是稍微移动了一下位置。颔联“诸儒受业三熏沐，贤守收功一指挥”则描写了学生们在这个建筑中接受教育的场景，以及贤明的官员指挥建造的场景。颈联“蒇事此时争试目，决科它日看增辉”则进一步描写了建筑完成后人们争相观赏的场景，以及未来这个建筑会为教育事业增添光彩的场景。尾联“问玄亦复侯芭事，可但经生识指归”则用典故表达了诗人对于教育和学问的崇尚，同时也指出这个建筑不仅是经生们学习的地方，也是探讨深奥学问的场所。 整首诗语言流畅，意境开阔，通过描写建筑和教育的场景，表达了诗人对于学问和教育的重视和推崇。同时，诗中也体现了诗人对于贤明官员和诸儒的赞美之情。 |