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首页 《次韵章守移学》 问玄亦复侯芭事,可但经生识指归。

问玄亦复侯芭事,可但经生识指归。

意思:问玄也是侯芭事,可以只经生认识宗旨。

出自作者[宋]陈造的《次韵章守移学》

全文创作背景

《次韵章守移学》是宋朝诗人陈造的一首诗。关于这首诗的创作背景,具体的历史记载并不丰富。但是,我们可以从诗的内容和宋代的历史背景中推测一些可能的情况。 首先,从诗的标题《次韵章守移学》可以看出,这是陈造对章守(可能是当时的学者或官员)移学一事所作的回应。在宋代,诗歌唱和是一种常见的社交方式,诗人们通过诗歌交流思想,表达感情。 其次,从诗歌的内容来看,陈造在诗中表达了对章守移学的支持和赞美,同时也描绘了对教育的重视和对知识的追求。这可能与宋代重视文化教育的时代背景有关。 综上所述,《次韵章守移学》的创作背景可能是陈造与章守的交往以及宋代的文化教育背景。

相关句子

诗句原文
千柱崇成俨旧规,小劳移筑未为非。
诸儒受业三熏沐,贤守收功一指挥。
蒇事此时争试目,决科它日看增辉。
问玄亦复侯芭事,可但经生识指归。

关键词解释

  • 亦复

    读音:yì fù

    繁体字:亦復

    意思:(亦复,亦复)

     1.也。表示同样。
      ▶《后汉书•霍谞传》:“至于趋利避害,畏死乐生,亦复均也。”
      ▶《世说新语•言语》“德操曰”南朝·梁·刘孝标注:“如

  • 生识

    读音:shēng shí

    繁体字:生識

    意思:(生识,生识)

     1.预见,先见。
      ▶宋·袁世弼《谒吴大帝庙》诗:“长沙兆生识,典午赖余风。”
     
     2.生灵;百姓。
      ▶唐·元结

  • 指归

    引用解释

    主旨;意向。《三国志·吴志·诸葛瑾传》:“与 权 谈説諫喻,未尝切愕,微见风彩,粗陈指归,如有未合,则捨而及他。” 宋 王禹偁 《请撰大行皇帝实录表》:“备尝探讨,粗见指归。” 明 胡应麟 《少室山房笔丛·经籍会通二》:“皇朝制作,稍以己意列其指归,析类分门,总为一集。” 鲁迅 《坟·摩罗诗力说》:“今则举一切诗人中,凡立意在反抗,指

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