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二百一十四门生，春风初长羽毛成。 掷金换得天边桂，凿壁偷将榜上名。 何幸不才逢圣世，偶将疏网罩群英。 衰翁渐老儿孙小，异日知谁略有情。 |
| 这首诗是一首表达对教育成就和人生际遇的感慨之作。 首先，诗的第一句“二百一十四门生，春风初长羽毛成。”描绘了诗人的学生数量众多，他们在春风的滋润下，如同羽毛般逐渐成长。这里诗人用“羽毛成”这个比喻，生动地描绘了学生们的成长过程，同时也表达了诗人对学生们的期待和祝福。 接下来，“掷金换得天边桂，凿壁偷将榜上名。”两句则表达了学生们通过努力和才华，赢得了荣誉和成功。这里的“天边桂”和“榜上名”都是象征着荣誉和成功的象征，而“掷金换得”和“凿壁偷将”则表达了学生们获得这些荣誉的过程是经过了艰苦的努力和付出。 第三句“何幸不才逢圣世，偶将疏网罩群英。”表达了诗人对自己没有才华却能遇到圣明的时代感到幸运，同时也表达了他对学生的才华被束缚在“疏网”之中的遗憾。这里的“圣世”是指一个公正、开明的时代，“疏网”则象征着束缚和限制。 最后，“衰翁渐老儿孙小，异日知谁略有情。”两句则是表达了诗人的感慨和无奈。诗人逐渐老去，而他的学生也逐渐长大，诗人担心未来的日子里，谁会对他有着深厚的感情。这里诗人表达了对未来的担忧和不舍。 总的来说，这首诗表达了诗人对教育成就和人生际遇的感慨，以及对未来的期待和担忧。诗人的语言质朴而真挚，情感深沉而动人。 |