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《送刘子和教授赴赣州兼简府主洪景庐二首》

伊昔青衿地,于今绛帐师。
家声传叔赣,宦学类先之。
久已鸮音革,居然鳣服宜。
谁开丞相阁,此士独非奇。
作品赏析
这是一首赞美教师的诗,诗中表达了对教师辛勤耕耘、传道授业的敬意和感激之情。 首联“伊昔青衿地,于今绛帐师。”描述了教师从青年学子成长为教育人才的历程。颔联“家声传叔赣,宦学类先之。”则赞美教师的家学渊源和学识渊博。 颈联“久已鸮音革,居然鳣服宜。”中,“鸮音革”形象地描述了教师改变陋习,致力于教育的精神面貌;“鳣服宜”则表达了教师穿着官服的威严和庄重。 尾联“谁开丞相阁,此士独非奇。”以反问句表达了诗人对教师的赞美和尊敬,认为这位教师绝非平庸之辈,应该得到重用和赏识。 整首诗语言流畅,意境深远,通过对教师的赞美,表达了对教育事业的崇敬和感激之情。
创作背景
《送刘子和教授赴赣州兼简府主洪景庐二首》是宋朝诗人周必大的一首诗。这首诗的创作背景可以从几个方面来考虑: 首先,从题目来看,这是一首送别诗,诗人周必大送别他的朋友刘子和教授去赣州赴任,同时也通过诗歌向赣州的地方长官洪景庐致意。因此,这首诗的创作背景之一就是诗人与朋友的离别之情。 其次,从历史背景来看,这首诗创作于宋朝,当时的社会环境相对稳定,文化繁荣,士人阶层活跃。诗人周必大作为宋朝的官员和文人,通过诗歌表达了对友人赴任的祝福和鼓励,同时也流露出对官场生活的感慨和思考。 此外,还可以从诗人的个人经历和情感来考虑创作背景。周必大在宋朝官至宰相,他的诗歌作品多涉及政治、历史、哲理等方面,具有较高的文学和思想价值。在这首诗中,诗人可能也借用了自己的经历和情感,来表达对友人赴任的期许和鼓励。 综上所述,《送刘子和教授赴赣州兼简府主洪景庐二首》的创作背景包括诗人与朋友的离别之情、宋朝的社会文化背景以及诗人的个人经历和情感等方面。
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