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人人饱食即安眠，惭愧师营粥饭缘。 三篾绕身犹未解，斋厨已报爨无烟。 |
| 这是一首充满感慨和歉意的诗。从内容上来看，诗人描述了自己饱食安眠，而老师却为了生计，操劳烹饪。这反映了诗人的内疚和感激之情，同时也揭示了社会的贫富差距和生活的艰辛。 首句“人人饱食即安眠”，用平淡的语言描述了人们的生活状态，同时也与下句形成了鲜明的对比。这里的“人人”二字，充满了普遍性和平等性，而“饱食即安眠”则表现出一种安逸和满足的生活状态。 次句“惭愧师营粥饭缘”，突然引入了诗人的老师，正在为生计忙碌烹饪的情景。这里的“惭愧”二字，表达了诗人对自己安逸生活的愧疚感，而“师营粥饭缘”则生动地描绘了老师的辛勤付出。 第三句“三篾绕身犹未解”，进一步描绘了老师的生活困境。“三篾绕身”形象地表现了生活的贫困和艰辛，而“犹未解”则强调了这种困境的持续和无奈。 最后一句“斋厨已报爨无烟”，以厨房无烟的形象，揭示了老师生活的艰难，同时也表达了诗人对老师生活状况的关心和挂念。 整首诗以朴实的语言，描绘了生活的艰辛和人间的冷暖，同时也表达了诗人的内疚和感激之情。诗人的笔触细腻而深情，通过对比和象征，展现了生活的真实面貌和人性的光辉。 |