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闇訚诸生，振鹭来翔。 诗书礼乐，游息修藏勉尔行业，为时俊良。 毋毁於随，毋嬉於荒。 三岁大比，用宝於王。 |
| 这首诗表达了一种对求学者的勉励与期待。首句“闇訚诸生，振鹭来翔”，描绘了学生们正在认真学习，如同振鹭一般专注地飞翔于书海中。第二句“诗书礼乐，游息修藏勉尔行业”，进一步表达了诗人对学子们追求诗书礼乐的赞扬，并希望他们能够在学习和生活中不断地完善自己，不断努力提升自己的能力。接下来的两句“毋毁於随，毋嬉於荒”，是对学子们的警示，告诫他们不要轻易地放弃自己的追求，也不要因为一时的玩乐而荒废了学业。最后两句“三岁大比，用宝於王”，描绘了三年一度的考核场景，也是对学子们努力的肯定和赞赏，同时也暗示了他们的努力将为未来的成功打下坚实的基础。 整首诗的语言简练、情感真挚，表达了诗人对求学者的殷切期望和深情祝福。同时，这首诗也展示了古代教育的一种精神风貌，强调了知识和品德的重要性，激励人们不断追求进步和成长。 |