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雉子班，行可思，雄求山梁雌从之。 羽短何繇飞，流宕原泽中。 雉子雊以遨，翁孺知之，思美其膏。 白龙化鱼，罹彼豫且。 视子所止，乃非丘隅。 谓之载之我有车，雉子去，我将安所如？ |
| 这首诗《雉子班，行可思，雄求山梁雌从之》是一首描绘雉子（野鸡）的诗，表达了雄雉求偶的渴望和雌雉选择的慎重。诗中通过细腻的描绘，展现了野鸡的生活习性和情感世界，同时也表达了诗人对这种生灵的深深同情和关注。 首先，诗中描绘了雄雉求偶的场景，雄雉在山梁上寻求雌雉的陪伴，但因为羽短无法飞翔，只能在原泽中流离失所。这种描绘生动地展现了雄雉的无奈和无助，同时也揭示了野鸡生存环境的恶劣。 接着，诗中描绘了雌雉和雄雉的交配场景，雌雉和雄雉交配后，雌雉会产下蛋来孵化。这种描绘展现了野鸡的繁殖过程，同时也表达了诗人对野鸡生命的尊重和关注。 此外，诗中还描绘了野鸡的生存环境，野鸡生活在丘陵和草丛中，它们的生活习性和环境息息相关。诗人通过描绘野鸡的生活环境，也表达了对自然环境的关注和敬畏。 最后，诗中表达了诗人对野鸡的同情和关注，诗人认为野鸡的生存环境恶劣，生活艰难。因此，诗人希望通过自己的力量来帮助野鸡，让它们能够更好地生存下去。这种情感表达了诗人对生命的尊重和关爱。 总的来说，这首诗通过细腻的描绘和情感表达，展现了野鸡的生活习性和情感世界，同时也表达了诗人对生命的尊重和关爱。这首诗是一首充满情感和生命力的诗歌，值得我们去品味和欣赏。 |