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填宿久旅奎，一朝开文治。 行歌闽水春，芹藻见新意。 林亭郁环合，祠宫敞宏丽。 欲赓泮宫颂，且作乡校议。 |
| 这首诗是赞美某地文治开新、教育兴盛的，表达了作者对当地教育的赞美和对未来的期望。 首句“填宿久旅奎，一朝开文治”描绘了长久居住在奎宿的旅人，突然看到这里文治的新气象。用“填宿”和“久旅”形象地表达了旅人的生活状态，突出了变化之大。而“一朝开文治”则表达了文治的新气象，给人一种惊喜和期待的感觉。 “行歌闽水春，芹藻见新意”描绘了当地的教育环境，如同闽水之春，充满生机。作者用“芹藻”比喻学识，表达了新的教育理念和新的气象。 “林亭郁环合，祠宫敞宏丽”则是对当地建筑的赞美，林亭郁郁环合，祠宫宏敞宏丽，给人一种壮丽的感觉。 最后两句“欲赓泮宫颂，且作乡校议”表达了作者的期望，他希望能够继续发扬泮宫颂的精神，同时也要对当地的乡校进行讨论和改进，进一步提升教育水平。 总的来说，这首诗是一首赞美文治、教育兴盛的诗篇，通过对当地环境和建筑的描绘，表达了作者对当地教育的赞美和对未来的期望。同时，也表达了作者愿意为当地的教育事业贡献自己的力量的决心。 |