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束书相伴到江西，我尚濡留子遽归。 轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣。 功名有分须如意，学问无穷更造微。 若到家林遇奴辈，先教拂拭钓鱼矶。 |
| 这是一首深情的诗，它描绘了作者与他的伴侣在江西的旅途中，作者还在犹豫不决，而他的伴侣却已经决定回去了。诗中充满了对伴侣的深深思念，对未来的期待，以及对故乡的怀念。 首联“束书相伴到江西，我尚濡留子遽归。”描绘了作者和伴侣在江西的旅途中的情景。他们一起带着书籍，相伴而行，但作者还在犹豫不决，而他的伴侣却已经决定回去了。这表达了作者对伴侣的深深留恋，同时也揭示了他们之间的深厚感情。 颔联“轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣。”使用了生动的比喻，表达了作者对即将到来的离别的无奈和不舍。“轮角”可能指的是时间的轮子，象征着时间的流逝，而“催别斝”则可能指的是离别的时刻即将到来的紧迫感。而“刀头欲折为斑衣”则可能表达了作者想要挽留伴侣的强烈愿望，就像想要折断刀头来满足妻子的愿望一样。 颈联“功名有分须如意，学问无穷更造微。”表达了作者对未来的期待和信心。他相信他们的未来会像他们的学问一样无穷无尽，同时也期待着他们能够如意地实现自己的梦想和目标。 尾联“若到家林遇奴辈，先教拂拭钓鱼矶。”最后两句描绘了作者对故乡的怀念和对未来的期待。如果他们回到家乡的家林，遇到了伴侣的仆人，他们会先让他们拂拭钓鱼的石头。这表达了作者对故乡的深深怀念和对未来的期待。 整首诗充满了深情和思念，同时也表达了对未来的期待和信心。它是一首充满情感和深情的诗，让人感受到了作者对伴侣的深深思念和对未来的期待。 |