|
书阁高几寻，其高不可知。 但见读书人，心与千古期。 藉此间旷地，端坐穷轩羲。 世尘飞不到，月霁光风吹。 况复揭扁榜，字画天下奇。 妙有指南处，世人那易窥。 昔闻堂上声，斩轮尝笑之。 而子得学省，不觉糟粕遗。 终日几案乐，舍此归其谁。 |
| 这首诗是一首赞美读书和书阁的诗，表达了对知识的追求和对学问的敬仰之情。 首先，诗中描述了书阁的高峻，无法估量其高度，但可以看出只有读书人才能登临其上，与千古历史对话。这种境界是只有通过读书才能达到的，这也暗示了读书的重要性。 其次，诗中描绘了在书阁之上，可以端坐于此，穷尽天地万物，不受世间的纷扰，只有月光和清风吹拂。这里的环境非常清幽，使人能够静心思考，追求真理。 此外，诗中还提到了书阁上的匾额，字迹奇特，有如指南针，引导人们走向智慧之路。这进一步强调了书的重要性，以及读书的价值。 最后，诗中还提到了历史上一些名人对读书的看法，如孔子曾笑杀颜回的读书方法，但最终却发现读书可以使人受益匪浅。这也表达了读书的无穷魅力，使人能够从中得到乐趣和启发。 总的来说，这首诗赞美了知识的力量，表达了对学问的敬仰之情。通过书阁、读书人和知识的象征，诗人传达了对知识的追求和敬仰之情，鼓励人们通过读书来拓宽视野、增长智慧。 |
