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考亭高弟说乌洲，小子何妨作远游。 问学再三勤管贯，立身第一在操修。 机心仅可文章用，邪说毋从释老求。 更做程文须典实，年来华藻近轻浮。 |
| 这是一首富有哲理的诗，表达了作者对人生和学问的深刻思考。 首联“考亭高弟说乌洲，小子何妨作远游。”诗人引用考亭高弟对乌洲的评价，暗示自己有远游的志向。乌洲是诗人的故乡，考亭高弟的评价激发了他的乡土情感和对家乡的自豪感，使他有了去外地求学的愿望。同时，这也表明了诗人对学问的追求和远大的志向。 颔联“问学再三勤管贯，立身第一在操修。”诗人强调了学问和立身的重要性。诗人认为，只有不断地学习，才能深入理解学问，而立身则是最重要的，需要注重操修，即品德修养。这两句表达了诗人对学问和立身的深刻认识，也表达了他对学问和立身的追求。 颈联“机心仅可文章用，邪说毋从释老求。”诗人强调了心机在文章中的重要性，同时也提醒人们不要被邪说所迷惑。这两句表达了诗人对学问的深刻认识和对社会的责任感。 尾联“更做程文须典实，年来华藻近轻浮。”诗人再次强调了学问的重要性，认为只有做学问才能真正得到成就。同时，诗人也提醒人们不要过于追求华丽的辞藻而忽略了实质性的内容。这两句表达了诗人对学问的敬畏和对真实、质朴的追求。 总的来说，这首诗表达了诗人对学问和立身的深刻认识，以及对社会和人生的责任感。诗人通过引用考亭高弟的评价、强调学问和立身的重要性、心机与邪说的关系、华藻与实质的关系等，展示了诗人的思想深度和人格魅力。同时，这首诗也表达了诗人对家乡的热爱和对远游的渴望，以及对未来生活的期待和信心。 |