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《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五》
[宋]五迈
我友半湖海,知心吾子文。
君忙我已老,事事不如君。
君生通贵家,我出寒素门。
君披貂毛裘,我著犊鼻褌。
戏彩君有母,列鼎共清温。
我早失乌哺,空山怅白云。
弱冠君有子,世科将袭芬。
我子方垂髫,诗礼未有闻。
凡此皆不如,官职不必论。
作品赏析
【原题】:
寄浙漕王子文野以思君
令人
老五字为韵得诗五首
创作背景
《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五》是宋朝诗人五迈的一首诗。创作背景应依据诗的内容及历史背景进行推断。首先,从诗题可以看出,这是一首寄给浙江漕运使王子文的诗,五迈用“思君令人老”五字为韵,创作了这首诗。 对于具体的创作背景,可能涉及到五迈与王子文之间的友情、思念,或是对生活、时代的感慨。这需要进一步分析诗歌内容。因为诗歌是情感的抒发,往往寄托了诗人对生活的感悟,对友人的思念,对时代的关注等等。 总结,具体的创作背景需结合诗歌内容进行深入分析,以便更准确地理解诗人的情感与意境。
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《句》
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《荷花》
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1
[宋]
王信
《题椿桂堂》
乡与子直游胶庠,是时子明居侍旁。
友于学问相激昂,声华日驰翰墨场。
仲氏一第如探囊,伯氏随即凌云翔,已快雁塔书雁行。
君家余庆未易量,二龙三凤同呈祥。
一门竞爽如圭璋,前后继踵名相望。
夥为十佛经中光。
联翩不羡金华堂,会稽何独夸诸黄。
世言燕山窦十郎,一枝椿老五桂芳,君今取此名其堂。
荐绅荣之富篇章,几与窦氏争颉颃。
吾家亦颇推吾乡,自从仲父闓天荒,五登科第于太常,枝分派别各一房,敢与君家相比方。
夫人更喜寿且康,岁时罗列称寿觞
2
[宋]
五迈
《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五》
原明有申公,公休继文正。
后来诸名家,有子多不令。
堂堂先太史,孤峭立万仞。
身不为从官,美谥君所命。
子文为之子,壮岁名已盛。
荣华付倘来,节义传心印。
波流石不移,火炽玉宁尽。
向来牋天疏,每读必起敬,相期辉国史,何止续家乘。
3
[宋]
五迈
《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五》
我本麋鹿群,官职不要讨。
儋石倘有储,山林堪佚老。
焚香旦告天,非为其私祷。
一愿屡丰年,田畴足禾稻。
二愿息兵戈,涂地无肝脑。
懈水乐在中,茹芝颜转好。
笃信而好学,守死以善道。
佩此八字符,传为子孙宝。
作诗写殷勤,示省蒙印可。
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本诗词核心关键词
垂髫
不如
弱冠
句子详解
1、
我友半湖海,知心吾子文。
2、
君忙我已老,事事不如君。
3、
君生通贵家,我出寒素门。
4、
君披貂毛裘,我著犊鼻褌。
5、
戏彩君有母,列鼎共清温。
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