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笔砚君无间，冰霜岁又除。 诸生得模范，六艺共耕锄。 松菊渊明宅，蓬蒿仲蔚居。 相望傥相忆，故寄数行书。 |
| 这首诗《笔砚君无间，冰霜岁又除》是一首对学习生活的生动描绘，它以笔砚君为友，以冰霜岁为背景，描绘了学子们勤奋耕耘、互相鼓励的场景。 首联“笔砚君无间，冰霜岁又除”，诗人巧妙地以笔砚君为友，以冰霜岁为背景，描绘了学子们勤奋耕耘、互相鼓励的场景。这一联既表达了诗人对学习生活的热爱，也表达了对学子们的鼓励和祝福。 颔联“诸生得模范，六艺共耕锄”，诗人以诸生为模范，以六艺为耕锄工具，表达了学子们在学习中互相学习、共同进步的场景。这一联既表达了诗人对学子们的赞美和鼓励，也表达了对学习环境的赞美和向往。 颈联“松菊渊明宅，蓬蒿仲蔚居”，诗人以松菊象征高洁，以蓬蒿比喻平凡的生活环境，表达了诗人对学习环境的热爱和向往。这一联既表达了诗人对学习生活的热爱和向往，也表达了对学子们的期望和祝福。 尾联“相望傥相忆，故寄数行书”，诗人表达了对学子的思念和关怀，希望他们能够保持联系，互相鼓励和支持。这一联既表达了诗人对学子的关爱和期望，也表达了对学习生活的热爱和向往。 总的来说，这首诗是一首对学习生活的生动描绘，它以笔砚君为友，以冰霜岁为背景，表达了诗人对学习生活的热爱和向往，以及对学子们的赞美和鼓励。这首诗语言优美，情感真挚，具有很高的艺术价值。 |