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天地之性人为贵，四骸仁义一只具。 先生领之皇降初，繇稚及耆全故步。 深居独观昭旷原，学不师传能自悟。 真贫不挠万境融，实行已熟群。 深衣褒带山泽癯，经史百家罗府库。 东南清叙知几何，见谓生贤扶世数。 申公不召老丘园，共惜烟霞早成痼。 予尝北面承至言，如立明堂闻大沪。 是时年方二十三，自叹抠趋已云暮。 讵知穷饿驱远游，倏忽五年疏杖屦。 世界剥灿志士稀，稽首斯文独终慕。 家书一幅来雁山，扫言先生溘朝露。 肝肠欲断声欲瘖，六月悲风起荒圃 |
| 这首诗是作者对一位先生的崇敬和怀念之情的表达。诗中描述了先生的人性论、深居独观、经史百家、东南清叙等思想，以及作者在先生去世后感到悲痛欲绝的心情。 首联“天地之性人为贵，四骸仁义一只具”表达了作者对先生的敬仰之情，认为人的地位在天地之间最为尊贵，而人的身体中蕴含着仁义等道德观念。 颔联“先生领之皇降初，繇稚及耆全故步”描述了先生在教导学生时，从初级的启蒙知识到成熟的道德观念，循序渐进地引导学生，体现了先生的教育理念和方法。 颈联“深居独观昭旷原，学不师传能自悟”表达了作者在先生教导下，能够独立思考、领悟学问的精神。作者深居静室，独自观察和领悟学问的广阔和深奥，不依赖老师的传授而能够自我领悟。 尾联“家书一幅来雁山，扫言先生溘朝露”描述了作者收到家书得知先生去世的消息后，感到悲痛欲绝的心情。作者扫视着先生的遗言，如同朝露般消逝，肝肠欲断，声音嘶哑。 整首诗表达了作者对先生的敬仰、怀念之情，以及对先生思想的传承和发扬。诗中通过对先生教育理念、思想、教学方法等的描述，展现了先生的高尚品德和人格魅力。同时，诗中也表达了作者在先生去世后的悲痛之情，以及对人生无常的感慨。 |