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种稻三十顷，种柳百余株。 稻可供饘粥，柳可爨庖厨。 息耒柳阴下，读书稻田隅。 以乐尧舜道，同是耕莘夫。 |
| 这首诗描绘了一个田园生活的场景，通过稻田和柳树的种植，展现了农业生产的繁荣和自然环境的优美。同时，诗人在劳动之余，也在柳荫下读书学习，追求精神上的满足。整首诗洋溢着一种平静、和谐、自给自足的美好生活氛围，表达了诗人对于自然、劳动和知识的热爱，以及对尧舜之道（即德治、仁政之道）的向往。 诗人通过“种稻三十顷，种柳百余株”描绘出了一幅丰收的景象，稻田和柳树的数量之多，显示了农业生产的丰饶。这不仅展示了诗人勤劳的一面，同时也传达了他对生活的热爱和对大自然的敬畏。 “稻可供饘粥，柳可爨庖厨”这两句诗表达了诗人自给自足的生活态度，稻米可以用来制作稀饭，柳树则可以作为烹饪的柴火。这种自给自足的生活方式，无疑增加了诗人的生活满足感。 “息耒柳阴下，读书稻田隅”这两句诗描绘了诗人在劳动之余，也在柳荫下读书学习，追求精神上的满足。这体现了诗人对于知识和精神的追求，同时也展示了他的生活情趣和人格魅力。 “以乐尧舜道，同是耕莘夫”这两句诗表达了诗人对于尧舜之道的向往，他以耕作为乐，以德治、仁政之道为追求，体现了他的高尚情操和远大志向。 整首诗语言质朴自然，意境清新脱俗，通过描绘田园生活的美好，展示了诗人的理想追求和高尚情操。 |