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《校官碑》

风摧雨剥校官碑,集古先生竟不知。
同是光和千岁刻,未容苦县独称奇。
作品赏析
这首诗歌表达了对历史遗迹的感慨和对集古先生的敬意。首句“风摧雨剥校官碑”描绘了校官碑在风雨侵蚀下的破败景象,引发了对历史的沉思。次句“集古先生竟不知”则表达了诗人对集古先生的敬仰,集古先生是一位对古董文物有着深厚研究的学者,他的不知情让人感到遗憾。末两句“同是光和千岁刻,未容苦县独称奇”则表达了诗人对于历史的看法,即使是同样历史悠久的刻石,也不应该只称赞苦县的奇特,而应该更广泛地欣赏和珍视历史的遗迹。整首诗通过描绘历史遗迹和表达对集古先生的敬意,引发了读者对历史和文化的思考,体现了诗人深厚的文化素养和历史感慨。
创作背景
**《校官碑》的创作背景主要是为了歌颂和纪念潘乾在溧阳县的政绩**。潘乾在担任溧阳县长期间,整顿社会秩序,严厉打击土豪劣绅,放逐地痞恶棍,奖赏社会贤达。同时,他同情孤寡,保养老弱,减轻劳役,鼓励农耕,使得百姓安居乐业,社会兴旺。为了表彰他的政绩,溧阳县丞赵勋等曹属在东汉光和四年(181年)立《校官碑》于县治固城学舍前。 以上内容仅供参考,建议查阅相关书籍或文献了解更多信息。
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