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年宫教。 龙＊随天造。 定策两朝儒者效。 勋业更谁能到。 玉堂暂得余闲。 归燕坐知还。 待满令公书考，却回丝竹东山。 |
| 这首词看似是描写一个人的功勋业绩和风度气质，实则暗含对一位高官的赞美和颂扬。 首句“□年宫教”，暗示这位高官在宫廷中担任重要的教育职务，培养了众多人才。“龙＊随天造”一句，则表现了他的智慧和才华，意味着他能够顺应天命，辅佐皇帝成就大业。 “定策两朝儒者效”一句，说明他在两朝皇帝中都发挥了重要的作用，制定了许多英明的政策，得到了儒者们的效仿和赞扬。这种功勋业绩，让人不禁感叹“勋业更谁能到”，意味着他的功绩无人能及。 下阕“玉堂暂得余闲”，描写了他在忙碌的工作之余，也能享受清闲的生活。而“归□燕坐知还”一句，则表现了他深谙进退之道，知道何时该回归本职，继续为朝廷效力。 最后一句“待满令公书考，却回丝竹东山”，则表现了他不满足于现状，还有更高的追求和目标。他期待着完成令公的书考，回归山林，享受丝竹之乐。这种胸怀壮志，追求自我完善的精神，让人不禁为他的风度气质所倾倒。 整首词语言简练，意境深远，通过对这位高官的描绘，展示了他的功勋业绩和风度气质，让人感受到他的智慧和才华，以及为朝廷效力的忠诚和担当。 |