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维周大篆成史籀，宣圣传经制蝌蚪。 总因仓颉见鸟迹，象形置书变来久。 李斯小篆类玉箸，钟鼎鱼虫分众手。 碧霄鸾凤漫回翔，沧海蛟螭互蟠纽。 有如垂露杨柳叶，或似委薤剑环首。 许慎程邈评已彰，余子纷纷亦何有。 有唐阳冰号高古，尝拓鸿都峄山谱。 新泉丹井尚幸存，缨络麒麟折钗股。 刻符摹印气候形，义理深关非小补。 南阳髯翁学古书，雅与秦汉参锱铢。 古文奇字荡胸臆，岂若俗工讹鲁鱼。 自言初习胜国时，玉雪左丞吾所师。 荻茎锥沙指画腹，廿年勤苦求妍姿 |
| 这首诗是一首对书法艺术的赞美诗，赞美了中国古代的篆书艺术，特别是小篆和李斯篆。诗中通过对历史上的书法家和他们的作品的赞美，表达了对书法艺术的热爱和敬仰。 首联通过赞美周朝的大篆和汉朝的传经蝌蚪书，引出了篆书的起源。接着，诗中描述了篆书的各种形态，如玉箸般的李斯篆，钟鼎鱼虫的众手之作，以及各种鸟兽形象的篆书。这些描述展现了篆书的多样性和艺术性。 随后，诗中又通过赞美许慎程邈对篆书的贡献，以及阳冰对篆书的传承和发展，表达了对篆书艺术的敬仰之情。最后，诗中提到了南阳髯翁学习古书的过程，以及他与秦汉篆书的渊源，进一步强调了篆书艺术的魅力和价值。 整首诗语言优美，富有诗意，通过对篆书的赞美，表达了对中国传统文化艺术的热爱和敬仰。同时，诗中也表达了对学习传统文化的执着和追求，以及对书法艺术的传承和发展。 |