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别来三得书，书道违离久。 书处甚粗杀，且喜见汝手。 殷十七又报，汝文颇新有。 别来才经年，囊盎未合斗。 当是汝母贤，日夕加训诱。 尚书当毕功，礼记速须剖。 喽罗儿读书，何异摧枯朽。 寻义低作声，便可养年寿。 莫学村学生，粗气强叫吼。 下学偷功夫，新宅锄蔾莠。 乘凉劝奴婢，园里耨葱韭。 远篱编榆棘，近眼栽桃柳。 引水灌竹中，蒲池种莲藕。 捞漉蛙蟆脚，莫遣生科斗。 竹林吾最惜，新笋好看守。 万箨苞龙儿，攒迸溢林薮。 吾眼恨不见，心肠痛如搊。 宅钱都未还，债利日日厚。 箨龙正 |
| 这首诗是作者写给儿子的，诗中描述了儿子在外求学，他很担心儿子的生活和学习情况，同时也表达了对儿子的思念和关怀。 首先，作者表达了对儿子久未收到书信的担忧，书信中表达了离别时间过长，想念之情难以抑制。同时，他也提到儿子的书信中提到了一些新的内容，这让他感到很高兴，因为这表明儿子在求学过程中有所进步。 接着，作者描述了儿子的生活情况。他强调了儿子的母亲对儿子的教育和关心，每天都在进行训练和教导。作者还提到儿子正在学习《尚书》和《礼记》，这两本书都是儒家经典，对于儿子未来的成长和发展具有重要意义。 作者还提到了儿子读书的情况，认为他学习很努力，只是还需要一些时间和方法。他也劝诫儿子不要过于急躁，不要为了完成任务而读书，而是要真正理解和掌握知识。此外，作者还提到了一些生活中的琐事，如照顾家中的花草树木、饲养家禽等，这些也是儿子的责任和义务。 最后，作者表达了对儿子的爱和关心，对儿子的成长和发展寄予了厚望。他强调了竹林的重要性，希望儿子能够好好保护竹笋，为未来的成长打下坚实的基础。同时，他也表达了对儿子的担忧和期望，希望儿子能够早日还清债务，过上幸福的生活。 整首诗情感真挚，充满了对儿子的关爱和期望，同时也表达了作者对儿子的成长和发展的关注和鼓励。 |