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我将西归老故丘，长江欲济无行舟。 宦游已如马受轭，衰病拟学龟藏头。 三年学舍百不与，糜费廪粟常惭羞。 矫时自信力不足，従政敢谓学已优。 闭门却扫谁与语，昼梦时作钧天游。 自従四方多法律，深山更深逃无术。 众人奔走我独闲，何异端居割蜂蜜。 怀安已久心自知，弹劾未至理先屈。 余杭军府百事劳，经年未见持干旄。 贾生作傅无封事，屈平忧世多离骚。 烦刑弊法非公耻，怒马奔车忌鞭箠。 藐藐何自听谆谆，谔谔未必贤唯唯。 求田问舍古所非，荒畦弊宅今余几 |
| 这是一首诗，通过对作者自己的生活和心境的描述，表达了作者对生活的感慨和对未来的期待。 首段，诗人表达了自己即将回到故乡的喜悦，但同时也感到自己已经年老体衰，无法再像年轻时那样驰骋官场。诗人用“无行舟”、“马受轭”、“龟藏头”等形象生动的比喻，表达了自己对宦游生活的疲惫和无奈。 第二段，诗人描述了自己在学舍中的生活状态，虽然学习条件艰苦，但仍然感到惭愧。诗人表达了自己对浪费廪粟的不满和愧疚，同时也对自己的矫时之力不足感到无奈。 第三段，诗人表达了自己对闭门却扫、昼梦时作的闲适生活的向往，同时也对深山逃逸的困难感到无奈。诗人用“何异端居割蜂蜜”来形容自己的生活状态，表达了自己对这种生活的喜爱和满足。 第四段，诗人表达了自己对怀安自知、弹劾未至的无奈和困惑，同时也对余杭军府的繁忙和无望感到失望。诗人用“贾生作傅无封事，屈平忧世多离骚”来表达自己的忧虑和无奈。 最后一段，诗人表达了自己对求田问舍、荒畦弊宅的感慨和思考，认为这不是一个有志之士应该追求的生活方式。同时，诗人也表达了自己对未来的期待和信心，认为自己能够做出自己的贡献。 整首诗表达了诗人对生活的感慨和对未来的期待，通过形象生动的比喻和生动的语言，让读者感受到了诗人的内心世界。诗人的生活态度和追求也给读者带来了启示和思考。 |