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校经同省并门居，无日不闻公读书。 故持茗椀浇舌本，要听六经如贯珠。 心知韵胜舌知腴，何似宝云与真如。 汤饼作魔应午寝，慰公渴梦吞江湖。 |
| 这首诗《校经同省并门居，无日不闻公读书》是一首对同僚的赞美和鼓励的诗。它描绘了作者与一位名叫公的同僚在同省并门居住，每天都能听到他读书的声音。诗中表达了对这位同僚的敬仰之情，同时也表达了对他勤奋读书的赞赏。 首两句“校经同省并门居，无日不闻公读书”，直接点明了两人的居住环境和日常习惯。他们在同一省城并门而居，每天都能听到公读书的声音，这表明公是一个非常勤奋好学的人。这两句诗也表达了作者对公的敬仰之情，因为他能够每天都能听到公读书的声音，这需要非常大的毅力和自律。 接下来的两句“故持茗椀浇舌本，要听六经如贯珠”，表达了作者对公读书态度的赞赏。他手持茶碗，浇灌自己的舌头，以保持清醒和专注，以便更好地理解和掌握六经。这表明公对读书的热爱和专注程度非常高，同时也表达了作者对公的敬仰之情。 “心知韵胜舌知腴，何似宝云与真如”这两句诗则表达了作者对公学识和智慧的赞美。他觉得公的学识和智慧胜过其他的人，就像宝云和真如一样。这不仅是对公的赞美，也表达了作者对知识的追求和渴望。 最后两句“汤饼作魔应午寝，慰公渴梦吞江湖”，描绘了午休时，公的书声如魔咒一般吸引着作者，使他无法入睡。这表达了作者对公的勤奋和专注的赞赏，同时也表达了对公学识和智慧的敬仰之情。 总的来说，这首诗是一首赞美和鼓励同僚勤奋好学、追求知识、智慧的诗。它通过描绘同僚的居住环境、读书态度、学识智慧以及作者对同僚的敬仰之情，表达了对知识的追求和对勤奋好学的赞美。这首诗不仅是对同僚的赞美和鼓励，也是对自己的一种鞭策和激励。 |