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为吏岂厌事，厌事日堕媮。 著书虽不急，实与百世谋。 问吏所事何，过客及系囚。 客实虚搅人，囚有不自由。 办之何益增，不办亦足忧。 嗟此谁不能，脱去使自收。 幽幽南山麓，下有溪水流。 溪上亦有堂，其水可濯漱。 终日不见人，惟有山鹿呦。 是时夏之初，溪冷如孟秋。 山椹黄笠展，林笋紫角抽。 朝取笋为羹，莫以椹为羞。 溪鱼鲤与鲂，山鸟鸴与鸠。 食之饱且平，偃仰自佚休。 试探箧中书，把卷揖前修。 恍如反故乡，亲朋自相求。 |
| 这首诗以一种淡然的态度看待人生，表达了对著书立说的追求和对闲适生活的向往。 首段通过描绘官吏的堕落和著书立说的长远意义，表达了对追求真理、追求学问的向往。接着，诗中转向对吏职和囚犯的描绘，揭示了官场中的虚伪和束缚，同时也表达了对自由和真实生活的向往。 随后，诗人描绘了一个远离尘嚣、清幽宁静的环境，其中有溪水、山鹿、果实、鱼鸟等自然元素，营造出一种闲适、自由的气氛。诗人在此享受着自然之乐，同时也反思自己的生活，通过读书寻求精神的寄托和安慰。 诗中反复出现的“试探”一词，表达了诗人对知识的渴望和对学问的追求，同时也暗示了诗人对现实生活的无奈和不满。整首诗以一种淡然的态度看待人生，表达了对自由、真实和学问的追求，同时也传达了一种对生活的热爱和向往。 总的来说，这首诗是一首充满哲理和情感的美文，通过描绘自然和人文景观，表达了对自由、真实和学问的追求，以及对生活的热爱和向往。 |
