| 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 |
| 不改变自有的快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐。 |
| 教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 |
| 一句话也不说。 |
| 同“杯弓蛇影”。 |
| 古代传说中辩论太阳离地远近的故事。后以之形容儿童的聪明早慧。 |
| 指不识近邻是圣贤。 |
| 鸟巢倒了，卵也会打碎。比喻整体被毁，其中的个别也不能幸免 |
| 崇：高；宏：大。高超的见解和议论。又作“崇论闳议”。 |
| 谋：计谋；划：筹划。制定计谋策略。指为人出主意。 |
| 笫：竹编的床席。床笫：床铺。指闺房之内或夫妇间的私话、私事。 |
| 疏：粗疏；广：广大。才干有限而抱负很大。 |
| 察；观：仔细看；言：话；色：脸色。琢磨别人说的话；观察人的脸色。以揣度对方的心意。 |
| 鸟巢毁了，卵也一定会打碎。比喻大人遭难而牵连到子女。 |
| 论：衡量；评定。以成功或失败为评价人物的标准。 |
| 成：成全；帮助；美：好事。成全别人的好事。也指帮助别人实现其美好的愿望。 |
| 仁：仁爱；义：道义；正义。指为了崇高的事业而就义。 |
| 出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一类；高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。 |
| 处：处理；对待；之：代词。泰：毫不在意很放心的样子。形容处理事情不慌不忙；沉着镇定。也指对事情无动于衷。也作“泰然处之”。 |
| 疮痍：创伤；比喻战争或自然灾害之后的景象。多用于比喻因战争或自然灾害所造成的破坏。眼睛所看见的都是残破凄凉的景象。比喻遭破坏的程度极为严重。也作“满目疮痍”。 |
| 发落：发放；放过。宽大处理；轻予放过。 |