零落若教随暮雨，又应愁杀别离人。
意思：凋零如果教育随着暮雨，又应愁杀分离人。
出自作者[唐]张泌的《芍药》
全文赏析
这是一首优美的诗，它以细腻的笔触描绘了春天的花朵，表达了深深的哀怨和留恋之情。
首先，诗的开头“香清粉澹怨残春，蝶翅蜂须恋蕊尘。”描绘了花的形态和生命状态。这里的“香清粉澹”是对花朵颜色的生动描绘，表达了花朵在残春时节凋零的哀怨之情。“蝶翅蜂须”则描绘了蜜蜂蝴蝶对花蕊的留恋，象征着生命的繁衍和延续。
“闲倚晚风生怅望，”这句诗描绘了一个女子在晚风中独自怅望的场景，表现出她的孤独和寂寞。“静留迟日学因循，”则表达了她对时间的无奈感，尽管她想留住时间，但时间却依然流逝。
“休将薜荔为青琐，好与玫瑰作近邻。”这两句诗表达了她对美好事物的追求和向往，她不希望自己的生活被困在琐碎的事情中，而是希望与美好的事物为邻。
最后，“零落若教随暮雨，”这句诗描绘了花朵凋零的场景，如果允许，她愿意让花朵随着暮雨飘落。“又应愁杀别离人，”则表达了她对离别的深深忧虑，如果花朵真的凋零，她会为离别的人感到无比的愁苦。
整首诗以细腻的笔触描绘了春天的花朵，表达了女子的哀怨、留恋、孤独、无奈和对美好事物的向往之情。它是一首优美的诗，充满了情感和深度。
张泌(mi)(生卒年不详)，《全唐诗》作曰字子澄，安徽淮南人。五代后蜀词人。是花间派的代表人物之一。其词用字工炼，章法巧妙，描绘细腻，用语流便。