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首页 《送陈表道宰南丰》 子能传家学,何止读父书。

子能传家学,何止读父书。

意思:儿子能继承家学,为什么停止读父亲的信。

出自作者[宋]楼钥的《送陈表道宰南丰》

全文赏析

这首诗是作者送别儿子时所作,表达了作者对儿子的深厚感情和对未来的期待。 首联“子为名父子,才器真璠璵。”诗人以赞美儿子的才华和父子之间的亲情为开端,描绘出儿子的才智如同美玉一般珍贵。 颔联“乃翁老从臣,循吏追两都。”诗人以自己的年纪和经历为背景,表达了对儿子的期望和祝福,希望他能够继承家风,成为国家的栋梁之才。 颈联“积善必余庆,于公大门闾。”诗人引用古人的名言,表达了对儿子的祝福和期望,希望他能够积善成德,拥有美好的未来。 接下来的几联,诗人通过描述儿子的品德、经历、才华等方面,表达了对儿子的赞美和期待。同时,他也表达了自己对儿子的关心和爱护,希望他能够顺利成长,成为有用之才。 整首诗情感真挚,语言朴实,表达了诗人对儿子的深厚感情和对未来的期待。诗中充满了对儿子的赞美和期望,同时也表达了诗人对家庭、亲情、友情等方面的思考和感悟。 总的来说,这首诗是一首充满着深情厚意的诗篇,值得一读。

相关句子

诗句原文
与客出西郊,送子之南旴。
子为名父子,才器真璠璵。
乃翁老从臣,循吏追两都。
益公工拟人,谓比王仲舒。
积善必余庆,于公大门闾。
子能传家学,何止读父书。
执丧真有闻,孺慕久不渝。
弹琴不成声,西上何徐徐。
文场尝得隽,一跌重叹吁。
通籍金闺中,夷庚因少迂。
邑中有三曾,声名照堪舆。
士夫秀而文,比屋多为儒。
万里此发轫,胸中有全模。
将别更求言,老马从问途。
乃翁同汪出,亲谊崇终初。
以规不以颂,不自知其愚。

关键词解释

  • 传家

    读音:chuán jiā

    繁体字:傳家

    英语:pass from generation to generation in a family

    意思:(传家,传家)

     1.传家事于子孙。

  • 何止

    读音:hé zhǐ

    繁体字:何止

    意思:
     1.哪里止。以反问的语气表示不止。
      ▶宋·柳永《柳腰轻》词:“算何止,倾国倾城。暂回眸,万人肠断。”
      ▶《初刻拍案惊奇》第十七卷:“那日观看的人,何止挨山塞海