词章要织组，手有锦绣纹。
意思：文章要织丝带，手有锦绣花纹。
出自作者[宋]陈著的《应吴伯秀县尉教鄞学求诗》
全文赏析
这是一首充满赞美与期待的诗，主要描绘了四明山的壮美景色，同时颂扬了某人的品格和才华，并表达了对其未来的殷切期待。
首句“四明万丈崖，佳气蒸氤氲。”描绘了四明山的壮丽景色，万丈高的山崖，美好的气息蒸腾氤氲。这不仅展示了自然的壮美，也为下文的抒发提供了背景。
接着，“融结固有在，特起谁如君。”这一句赞美了某人的独特性和出类拔萃的才华。
然后，“丹霄舞飞霞，青春蔼奇芬。目下开五色，剩把天香分。”进一步用浓厚的诗意描绘了四明山的美景，同时也暗喻了某人的青春活力和才华横溢。
诗中还通过“飘飖忽自得，盘薄蓬海滨。”来表达某人的飘然自得，傲视尘世的态度，展示了其高尚的品格。
“秋台挟明月，驱驰不东鄞。”这一句则表达了时光的流逝和不停的追求。
在接下来的部分，诗人通过谈论教育的重要性，表达了对某人未来发展的期待。“谈言邑庠旧，教事非易新。诗书堕寂寞，衿佩苟朝曛。”诗人希望某人能够珍惜时光，用心教育，让诗书不再寂寞，让衣衫在朝霞中更加光辉。
“欲借肤寸阴，化为无边春。”诗人希望能借助一点点的时间，化为无尽的春天，以此来赞美某人的才华和影响力。
最后的部分，诗人通过“胡为乎水雷，珍重经纶屯。”表达了对某人未来经得起风雨，珍视才华，大展宏图的期待。并通过“何当自山川，流动志气神。”寄语某人要有如山川般的胸怀和志气。
整首诗充满了赞美和期待，通过对自然景色的描绘和对某人品格才华的颂扬，表达了对其未来的殷切期待。
