谁教晋鼎判东西，却愧秦城限南北。
意思：谁教晋朝判东西，但对不起秦国城限南北。
出自作者[宋]汪藻的《桃源行》
全文赏析
这首诗以丰富的想象和深沉的感慨，对历史和现实进行了深入的反思，表达了对社会现实的愤慨和对个体命运的无奈。
首段“祖龙门外神传璧，方士犹言仙可得。”描绘了秦始皇追求长生不老的情景，方士们用各种方法试图让他相信，通过服食丹药或者其他方式，他可以获得永生。这种追求长生不老的观念，在古代中国社会中有着深远的影响。
“东行欲与羡门亲，咫尺蓬莱沧海隔。”这里借用古代神话中的神仙传说，表达了秦始皇试图与神仙亲近，但最终却因为距离遥远而无法实现。这种表达方式充满了对历史和现实的反思，也暗示了人类无法超越自然规律的无奈。
“那知平地有青云，只属寻常避世人。”这两句诗表达了对那些在乱世中避世隐居的人的赞美，同时也暗示了那些追求长生不老的人最终只能落得一场空。这种对比和反差，让人深思人生的意义和价值。
“关中日月空千古，花下山川长一身。”这两句诗表达了对历史变迁的感慨，也暗示了人生短暂和无常。这种感慨让人思考如何面对生命中的种种挑战和困难。
“中原别后无消息，闻说胡尘因感昔。”这两句诗表达了对战争和政治动荡的反思，也暗示了人类无法掌控命运的无奈。这种反思让人思考如何面对现实中的种种困境和挑战。
最后一段“谁教晋鼎判东西，却愧秦城限南北。”表达了对历史变迁的感慨和对现实政治的反思。这种反思让人思考如何看待历史和现实中的种种问题，以及如何应对未来的挑战。
总的来说，这首诗以丰富的想象和深沉的感慨，表达了对历史和现实的理解和反思，同时也表达了对个体命运的无奈和感慨。这种反思和感慨让人深思人生的意义和价值，以及如何面对现实中的种种挑战和困难。
