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首页 《送张企翱之广东提学》 爱护襟期同郑老,能诗标格近罗含。

爱护襟期同郑老,能诗标格近罗含。

意思:爱护胸怀同郑老,能诗标题格式近罗含。

出自作者[明]陆容的《送张企翱之广东提学》

全文创作背景

《送张企翱之广东提学》是明朝陆容的诗作。其创作背景可以从以下几个方面来考虑: 首先,我们需要了解张企翱这个人的情况。张企翱是一位学者和官员,他可能在当时被任命为广东的提学,负责教育事务。因此,这首诗可能是为了送别他赴任而写的。 其次,我们需要考虑历史背景。明朝时期,广东地区已经得到了开发,文化、经济都有所发展。因此,张企翱的任命可能是为了进一步推动当地的文化教育发展。 最后,我们还可以从诗人的角度来考虑。陆容作为一位诗人和官员,可能对友人张企翱的赴任感到高兴,同时也可能对他即将面对的工作和挑战感到担忧。因此,他写下了这首诗,表达了对友人的祝福和勉励。 综上所述,《送张企翱之广东提学》的创作背景可能是:诗人陆容为了送别友人张企翱赴广东担任提学一职,表达了对友人的祝福和勉励。同时,这首诗也反映了明朝时期广东地区文化教育的发展状况。

相关句子

诗句原文
天语遥将度岭南,一方师表羡君堪。
潜回风俗观新政,乐育英才副昔谈。
爱护襟期同郑老,能诗标格近罗含。
少年科第曾谁负,大好文章每自惭。
好士一生心耿耿,阅人多中目耽耽。
芹宫会讲晨留榻,柏府程书晚驻骖。
道路漫从泷吏问,姓名先得峒民谙。
蛮音啁哳初难辩,海味珍奇素所甘。
画鼓发船驯巨鳄,青衿拥座听春蚕。
文身俗在能无教,可语僧来不放参。
龙墨污唇闲吮笔,廌冠笼发老胜簪。
敷文圣代今同契,典礼仪曹夙陋聃。
逢石只应呼丈拜,歃泉宁复似渠贪

关键词解释

  • 标格

    读音:biāo gé

    繁体字:標格

    英语:reference grid

    意思:(标格,标格)

     1.犹规范,楷模。
      ▶晋·葛洪《抱朴子•重言》:“吾特收远名于万代,求知己于将

  • 爱护

    读音:ài hù

    繁体字:愛護

    短语:酷爱 疼 慈 爱 热爱 友爱 心爱 疼爱 喜爱 钟爱 热衷 怜爱

    英语:treasure

    意思:爱惜并保护~公物ㄧ~年

  • 襟期

    读音:jīn qī

    繁体字:襟期

    意思:
     1.襟怀、志趣。
      ▶北齐·高澄《与侯景书》:“缱绻襟期,绸缪素分。”
      ▶《北史•李谐传》:“庶弟蔚,少清秀,有襟期伦理,涉观史传,兼属文词。”
      ▶

  • 诗标

    读音:shī biāo

    繁体字:詩標

    意思:(诗标,诗标)
    指独树一帜的诗作。
      ▶明·陈汝元《金莲记•偕计》:“笔耸词峰,竖诗标于剑阁;觚翻文浪,飞翰藻于锦江。”

    解释:1.指

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