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首页 《送张企翱之广东提学》 道路漫从泷吏问,姓名先得峒民谙。

道路漫从泷吏问,姓名先得峒民谙。

意思:路上漫无目的地从拢吏问,姓名先得到酮百姓熟悉。

出自作者[明]陆容的《送张企翱之广东提学》

全文创作背景

《送张企翱之广东提学》是明朝陆容的诗作。其创作背景可以从以下几个方面来考虑: 首先,我们需要了解张企翱这个人的情况。张企翱是一位学者和官员,他可能在当时被任命为广东的提学,负责教育事务。因此,这首诗可能是为了送别他赴任而写的。 其次,我们需要考虑历史背景。明朝时期,广东地区已经得到了开发,文化、经济都有所发展。因此,张企翱的任命可能是为了进一步推动当地的文化教育发展。 最后,我们还可以从诗人的角度来考虑。陆容作为一位诗人和官员,可能对友人张企翱的赴任感到高兴,同时也可能对他即将面对的工作和挑战感到担忧。因此,他写下了这首诗,表达了对友人的祝福和勉励。 综上所述,《送张企翱之广东提学》的创作背景可能是:诗人陆容为了送别友人张企翱赴广东担任提学一职,表达了对友人的祝福和勉励。同时,这首诗也反映了明朝时期广东地区文化教育的发展状况。

相关句子

诗句原文
天语遥将度岭南,一方师表羡君堪。
潜回风俗观新政,乐育英才副昔谈。
爱护襟期同郑老,能诗标格近罗含。
少年科第曾谁负,大好文章每自惭。
好士一生心耿耿,阅人多中目耽耽。
芹宫会讲晨留榻,柏府程书晚驻骖。
道路漫从泷吏问,姓名先得峒民谙。
蛮音啁哳初难辩,海味珍奇素所甘。
画鼓发船驯巨鳄,青衿拥座听春蚕。
文身俗在能无教,可语僧来不放参。
龙墨污唇闲吮笔,廌冠笼发老胜簪。
敷文圣代今同契,典礼仪曹夙陋聃。
逢石只应呼丈拜,歃泉宁复似渠贪

关键词解释

  • 姓名

    读音:xìng míng

    繁体字:姓名

    英语:name and surname

    意思:姓和名字。
      ▶《孙子•用间》:“必先知其守将、左右、谒者、门者、舍人之姓名,今吾间必索知之。”
     

  • 道路

    读音:dào lù

    繁体字:道路

    短语:蹊 道 程 途

    英语:road

    意思:
     1.地面上供人或车马通行的部分。
      ▶《周礼•夏官•司险》:“司险掌九州

  • 泷吏

    读音:lóng lì

    繁体字:瀧吏

    意思:(泷吏,泷吏)

     1.长驻急流边以保行舟安全的小吏。
      ▶唐·韩愈《泷吏》诗:“往问泷头吏:潮州尚几里,行当何时到,土风复何似?泷吏垂手笑,官何问之愚!”宋·梅尧臣

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