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首页 《舍弟生子》 足以立家学。

足以立家学。

意思:足以立家学。

出自作者[宋]冯时行的《舍弟生子》

全文赏析

这首诗以诗人的家庭生活为背景,通过对家中多个孩子的赞美,表达了诗人对家庭的热爱和对孩子们未来的期待。 首联“多女信无助,多田复何虞”,表达了诗人对家中多个孩子的欣喜之情,同时也暗示了家庭富裕,有足够的资源来抚养这些孩子。这一联奠定了全诗的情感基调,为后文的描写和赞美做了铺垫。 颔联和颈联则是对孩子们的具体描写,诗人通过描绘孩子们的不同特点,如圆郎的可爱、闰郎的神气、新生儿的神秘等,表现了孩子们的天真可爱和聪明伶俐。这些描写不仅让读者感受到了诗人的爱意,也让人对孩子们充满了期待。 在尾联中,诗人再次表达了对家庭的热爱和对孩子们未来的期待。诗人认为孩子们将成为家庭的支柱,能够继承和发扬家族的传统。这种对家族未来的期待和憧憬,也表现了诗人的家庭观念和价值观。 整首诗语言质朴自然,情感真挚动人。通过对家中多个孩子的赞美,表现了诗人对家庭的热爱和对孩子们未来的期待,同时也展现了诗人对家族传统的重视和传承的决心。这首诗不仅是一首家庭生活的颂歌,也是一首对孩子们未来的美好祝愿。

相关句子

诗句原文
多女信无助,多田复何虞。
我固喜二仲,辈出三丈夫。
圆郎未解语,手欲学抹朱。
闰郎好神气,两眼澄秋湖。
复有新生儿,初探玄海珠。
一一阅清俊,并是千里驹。
胡为集我家,足视种德符。
昆弟若一体,在尔犹在吾。
堂前有双亲,各已皓鬓须。
抱弄想慰意,颜色朝愉愉。
未问壮门户,悦亲良所须。
况我藜藿肠,要当饱典谟。
足以立家学。
灿灿遗群雏。
尔后更五稔,汝等行不扶。
我欲为道肥,汝当为书癯。
富贵何足道,陆机真洪儒。

关键词解释

  • 足以

    读音:zú yǐ

    繁体字:足以

    短语:足 好 堪 可

    英语:(adv) sufficient to ...

    意思:完全可以;够得上。
      ▶《孟子•梁惠王上》:“是

  • 立家

    读音:lì jiā

    繁体字:立家

    意思:
     1.建立封邑。
      ▶《左传•桓公二年》:“故天子建国,诸侯立家,卿置侧室。”
      ▶杜预注:“卿大夫称家。”
     
     2.成一家之言。
      ▶

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