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首页 《论诗三十首》 谁是诗中疏凿手,暂教泾渭各清浑。

谁是诗中疏凿手,暂教泾渭各清浑。

意思:谁是诗中疏凿手,暂时教泾渭各清浑。

出自作者[元]元好问的《论诗三十首》

全文创作背景

元好问的《论诗三十首》是在一定的创作背景下写成的。首先,这组诗与他的北人身份有密切关系。作为山西秀容(今山西忻州)人,他对家乡先贤和前代名作有着特殊的情感。其次,元好问生活在金元之际,社会动荡,文化交流频繁,这为他的诗歌创作提供了丰富的素材和灵感。此外,他本人具有深厚的文学修养和理论素养,这使得他能够以独特的视角和见解来评论诗歌。 《论诗三十首》用绝句的形式,系统阐发了元好问的诗歌理论。他对历代诗人和诗歌流派进行了评价,表达了自己的诗歌观念和审美理想。同时,通过这组诗,他也展示了自己深厚的文学功底和艺术才华。因此,《论诗三十首》的创作背景是元好问在特定的历史、文化和个人背景下,对诗歌进行的一次全面而深入的探讨。

相关句子

诗句原文
汉谣魏什久纷纭,正体无人与细论。
谁是诗中疏凿手,暂教泾渭各清浑。
作者介绍
元好问是中国历史上著名的文学家和历史学家,他所著述的多部文学作品和历史著作至今仍然被广泛传播和研究。评价元好问有以下几个方面:
作为文学家:元好问的诗歌、散文和小说等文学作品风格独特、意境深远、富于哲理。他被誉为“元代诗坛第一人”,他创造了很多新的文学表现形式,并对以后的文学影响深远。
作为历史学家:元好问在历史学领域也有很高的成就,他主要参与编写了《金史》,为中国史学史上开辟了一个新纪元。他的历史作品思辨性强、史料丰富、观点新颖,对后来的史学发展产生了重大影响。
作为爱国文化人:元好问爱国情怀非常浓厚,他始终将民族复兴作为自己的责任和目标。他虽然曾担任过乘舆御史和国史院编修官,但也因批评当时的政治现实而落职辞官。后来他放弃官场生涯,追求自己的文学创作,但仍然关注社会现实,为社会的进步和民族的复兴作出了积极的贡献。

关键词解释

  • 泾渭

    读音:jīng wèi

    繁体字:涇渭

    英语:the Jinghe River and the Weihe River

    意思:(泾渭,泾渭)

     1.指泾水和渭水。
      ▶《诗•邶风

  • 疏凿

    读音:shū záo

    繁体字:疏鑿

    意思:(疏凿,疏凿)
    开凿。
      ▶晋·郭璞《江赋》:“若乃巴东之峡,夏后疏凿。”疏凿,一本作“疏凿”。
      ▶唐·皇甫冉《杂言无锡惠山寺流泉歌》:“任疏凿兮与汲引,若有意兮

  • 清浑

    读音:qīng hún

    繁体字:清渾

    意思:(清浑,清浑)

     1.清澈和浑浊。
      ▶唐·喻凫《即事》诗:“连山互苍翠,二水各清浑。”
      ▶宋·张先《南乡子•中秋不见月》词:“潮上水清浑,棹影轻于水

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