须遣艳阳归掌握，故教桃李及芳辰。
意思：须派艳阳归掌握，所以教授桃李和芳辰。
出自作者[宋]张耒的《彩花》
全文赏析
这是一首富有哲理和人生智慧的诗，它以清寒带雪的冬景起兴，表达了对春天和希望的深深渴望，同时也揭示了时间的宝贵和人生的短暂。
首句“清寒带雪未成春”，描绘了冬天的清寒中还带着残余的雪花，象征着冬天的漫长和严寒。诗人以此起兴，暗示了时间的流逝和冬天的即将过去，预示着春天的到来。诗句“清寒带雪”也寓含了一种深深的孤独和寂寥，似乎在诉说着一种等待和期待。
“可得芳菲早向人”，诗人在此表达了对春天的渴望和期待，希望春天能够早早到来，让大地充满生机和活力。这里的“芳菲”象征着春天的美丽和生机，也代表着生命的希望和活力。诗人希望人们能够早早地感受到春天的美好，享受生命的美好。
“须遣艳阳归掌握”，诗人在此表达了对时间的掌控和把握，认为人们应该珍惜时间，把握住每一个春天，让生命充满活力和希望。这里的“艳阳”象征着春天的阳光和温暖，也代表着生命的温暖和希望。
“故教桃李及芳辰”，最后一句诗人以桃李花开在春末作为对比，强调了时间的宝贵和人生的短暂。诗人以此告诫人们要珍惜时间，不要浪费生命，要及早行动，把握住每一个机会，让生命更加精彩。
整首诗以冬雪起兴，表达了对春天的渴望和期待，同时也揭示了时间的宝贵和人生的短暂。诗人通过富有哲理和人生智慧的诗句，引导人们思考生命的价值和意义，鼓励人们珍惜时间，把握住每一个机会，让生命更加精彩。
张耒（1054～1114年），字文潜，号柯山，人称宛丘先生、张右史。生于北宋至和元年（1054年），殁于政和四年（1114年），享年六十一岁。