著鞭无若祖生先，策足要津仪班联

意思：著鞭子没有如果祖生先，策略值得要道仪班联

出自作者[宋]许应龙的《代上庠同舍上廷评》

全文赏析

这首诗是作者回忆早年游学于颖川先生时的情景，表达了对老师的敬仰之情和对过去时光的怀念。首联写作者年轻时在颖川先生门下游学，感受到老师的文风和教诲。颔联描写作者对学问的追求和对老师的尊敬。颈联赞扬老师的才华和品德，精通经国之书，赋诗有凌云之气。尾联则表达了对老师过去的敬仰和对未来的期待。整首诗情感真挚，语言优美，通过对过去时光的回忆，表达了对老师的敬仰之情和对未来的期待。同时，也表达了对同窗好友的思念和对自身未能有所作为的遗憾。总的来说，这是一首充满敬仰和怀念之情的诗歌，值得一读。

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诗句原文

忆昔弱冠游芹宫，颍川先生振文风。
跹跹媚学比如栉，抠衣执经函丈中。
何人才识最奇伟，惟公表里珪璋粹。
学精姬公经国书，赋飘司马凌云气。
词场价涌荐争魁，赐也何如敢望回。
一别星霜逾十阅，侧耳誉声轰如雷。
翩翩荐鹗翔西淛，一飞直上黄金阙。
排云披腹呈琅玕，蟾窟仙枝径攀折。
枳棘难淹鸾凤栖，金科得隽易如携。
趋归立拜廷评命，青琐黄扉指日跻。
屈指曩年同砚席，五人已作龙门客。
乡书黉舍多有之，碌碌未能著奇节。
著鞭无若祖生先，策足要津仪班联