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首页 《题周氏棣华堂》 壎箎翕和乐,学海闚波澜。

壎箎翕和乐,学海闚波澜。

意思:埙旎和谐和快乐,学习海闚波澜。

出自作者[宋]李处权的《题周氏棣华堂》

全文赏析

这首诗是一首对古代社会道德和人际关系的思考和反思,通过对周朝开国重臣管蔡、周公、召公等人的事迹的描绘,表达了对忠诚、友爱、仁爱等道德品质的赞美,以及对社会道德沦丧、人际关系冷漠的批判。 首先,诗中描绘了管蔡因为失去道义,导致周公不得不与之相残的情景。这反映了古代社会对于道义和忠诚的重视,同时也揭示了人际关系中的矛盾和冲突。接着,诗中引用了召公所作的诗歌,赞扬了兄弟之间的亲情和友爱,表达了对家庭和睦、人际关系和谐的向往。 接下来,诗中通过对圣贤人物的描绘,指出在道德沦丧、人际关系冷漠的末世,人们无法得到安宁。这反映了诗人对于社会道德和人际关系的深刻思考,也表达了对现实社会的批判和反思。 随后,诗中列举了一些具体的事例,如斗粟尺布之争,但最终人们仍然能够保持友爱和亲情,这表明在现实生活中,人们仍然可以追求道德和人际关系的美好。接着,诗中描绘了兄弟之间和睦相处、共同进步的情景,表达了对家庭和睦、人际关系和谐的赞美。 最后,诗中表达了对未来美好生活的期待,认为那些有德行的人最终会得到社会的认可和尊重。整首诗通过对古代社会道德和人际关系的描绘,表达了对家庭和睦、人际关系和谐的向往,同时也对现实社会进行了批判和反思。 总的来说,这首诗是一首富有哲理和思考性的诗歌,通过对古代社会道德和人际关系的描绘,表达了对家庭和睦、人际关系和谐的向往和对现实社会的批判和反思。

相关句子

诗句原文
管蔡既失道,周公遂相残。
召公乃赋诗,棠棣良可观。
圣贤尚如此,末世讵得安。
斗粟与尺布,至今兴永叹。
汝南贤伯仲,乡评蔼芝兰。
冰清而玉洁,友于甚相欢。
鸿雁识先后,鹡鴒知急难。
同衣且共爨,怡怡生理宽。
壎箎翕和乐,学海闚波澜。
好爵岂终靳,未用咏考槃。
他年表门闾,紫荆出檐端。

关键词解释

  • 和乐

    解释

    和乐 hélè

    [happy and harmonious] 和睦快乐

    引用解释

    1.和睦欢乐;和睦安乐。《诗·小雅·常棣》:“兄弟既翕,和乐且湛。”《汉书·董仲舒传》:“百姓

  • 学海

    读音:xué hǎi

    繁体字:學海

    英语:sea of learning

    意思:(学海,学海)

     1.汉·扬雄《法言•学行》:“百川学海而至于海,丘陵学山不至于山,是故恶夫画也。”言百川

  • 波澜

    读音:bō lán

    繁体字:波瀾

    短语:惊涛骇浪 澜 浪涛 涛 大浪 洪涛 巨浪

    英语:great waves

    意思:(波澜,波澜)
    亦作“波滥”。

  • 壎箎

    读音:xūn chí

    繁体字:壎箎

    意思:(壎箎,埙箎)
    见“壎篪”。

    造句:感平生之游处,若埙篪之相须。遥认埙篪相应,为传珠贯累累。郊祁联步,埙篪并奏乎艺林。金玉本高

  • 乐学

    读音:lè xué

    繁体字:樂學

    意思:(乐学,乐学)
    I
    关于音乐的学问。
       ▶宋·沈括《梦溪笔谈•乐律二》:“唐人乐学精深,尚有雅律遗法,今之燕乐古声多亡,而新声大率皆无法度。”
    II

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