1.有没有有关 薪火相传 光耀中华 的诗歌如今，写诗的人和读诗的人越来越少，于是，时常有人提出“诗歌会不会消亡”的疑问。 但凡有这种疑问的人，我敢说，他必定对诗歌的过去、现状，甚至对诗歌本身，并无真正的了解。真正的诗歌之火，纵然如风中之烛，也足以照亮整个大地。 人类倘若蒙尘流浪，将凭籍存留于心灵一隅的渴望回到家乡，而诗歌，就是人类永恒的精神家园。也可以说，诗歌就是永远的渴望本身。 这个夜晚，倾听了孩子们以诗的方式的歌唱，我的心，如春天的草叶一样欢欣——诗歌，真的是薪火相传、生生不息啊！ 孩子们有如此单纯的梦想—— “在五彩斑斓的世界里/我会架起梦想的桥梁/坦坦荡荡的冲过去/拥抱/劳动后的幸福/成功后的喜悦/回眸中的甜蜜”（《梦想》王娅）。 孩子们有如此单纯的善良——“同学/你的妈妈到远方去了/让天上皎洁的月亮/伴你行走少年的路/当你孤单的时候/月亮/就是妈妈甜甜的笑容”（《给留守少年》王雪蔓）。 孩子们还有如此单纯的惆怅——“玻璃梦篡改了悲凉/寂寞的丛林中/几回梦醒/几回醉”（《玻璃梦》赵雨涵）。 成年人惯于轻视孩子的单纯和幼稚，因为，在现实世界里，梦想太容易折断翅膀，善良太容易收获悲伤，而在家庭、学校、社会对孩子的希冀中，惆怅是一定要抹去的、不健康的心理现象。 然而，诗歌呼唤真实，人的成长更需要真实的品质。不要嘲笑孩子如此真切的单纯，因为，没有单纯，人类将丧失所有的感动，包括幸福和疼痛。 我们在努力获取知性的同时，千万不要把知觉扔掉。 孩子们的想象力令我感叹——“我想，/把小手接在树枝上，/向上生长。 //我想，/把脚丫接在云儿脚下，/和风一起飞翔。（《我想》代前辉）。 想象力是诗歌最重要的翅膀，它与创造力密切相关，并决定着一个人的写作生涯能否持续。而在生活中，丰富的想象力完全可以提高的人的“幸福指数”。 让我们打开那扇窗吧，让翅膀回到天空的故乡。 方青云的《我是……》，是思想、情感、语言、技巧相对较为成熟和完备的一首诗。 诗中运用了象征、隐喻等修辞手法，这样的技艺不是一朝一夕就能熟练掌握的，想必作者阅读和写作诗歌已不是一天两天了。瞧，“我是一条单尾的鱼/经过挣扎/大海中出现了美丽的双弧”、“流星划过的地方/是天空的一次记忆”，这样的年纪能写出这样精彩的诗句，真是难得。 其他同学的诗歌都各有特点，李雨丝在《假如》中的坚定、杨顺帆描绘的《晚霞》的美丽等，都给了我深刻的印象。限于篇幅，在这里就不一一点评了。 收笔之时，真诚地感谢孩子们和指导老师们，你们让我看到了诗歌的希望和美好的未来。 2.有没有有关 薪火相传 光耀中华 的诗歌如今，写诗的人和读诗的人越来越少，于是，时常有人提出“诗歌会不会消亡”的疑问。 但凡有这种疑问的人，我敢说，他必定对诗歌的过去、现状，甚至对诗歌本身，并无真正的了解。真正的诗歌之火，纵然如风中之烛，也足以照亮整个大地。 人类倘若蒙尘流浪，将凭籍存留于心灵一隅的渴望回到家乡，而诗歌，就是人类永恒的精神家园。也可以说，诗歌就是永远的渴望本身。 这个夜晚，倾听了孩子们以诗的方式的歌唱，我的心，如春天的草叶一样欢欣——诗歌，真的是薪火相传、生生不息啊！ 孩子们有如此单纯的梦想—— “在五彩斑斓的世界里/我会架起梦想的桥梁/坦坦荡荡的冲过去/拥抱/劳动后的幸福/成功后的喜悦/回眸中的甜蜜”（《梦想》王娅）。 孩子们有如此单纯的善良——“同学/你的妈妈到远方去了/让天上皎洁的月亮/伴你行走少年的路/当你孤单的时候/月亮/就是妈妈甜甜的笑容”（《给留守少年》王雪蔓）。 孩子们还有如此单纯的惆怅——“玻璃梦篡改了悲凉/寂寞的丛林中/几回梦醒/几回醉”（《玻璃梦》赵雨涵）。 成年人惯于轻视孩子的单纯和幼稚，因为，在现实世界里，梦想太容易折断翅膀，善良太容易收获悲伤，而在家庭、学校、社会对孩子的希冀中，惆怅是一定要抹去的、不健康的心理现象。 然而，诗歌呼唤真实，人的成长更需要真实的品质。不要嘲笑孩子如此真切的单纯，因为，没有单纯，人类将丧失所有的感动，包括幸福和疼痛。 我们在努力获取知性的同时，千万不要把知觉扔掉。 孩子们的想象力令我感叹——“我想，/把小手接在树枝上，/向上生长。 //我想，/把脚丫接在云儿脚下，/和风一起飞翔。（《我想》代前辉）。 想象力是诗歌最重要的翅膀，它与创造力密切相关，并决定着一个人的写作生涯能否持续。而在生活中，丰富的想象力完全可以提高的人的“幸福指数”。 让我们打开那扇窗吧，让翅膀回到天空的故乡。 方青云的《我是……》，是思想、情感、语言、技巧相对较为成熟和完备的一首诗。 诗中运用了象征、隐喻等修辞手法，这样的技艺不是一朝一夕就能熟练掌握的，想必作者阅读和写作诗歌已不是一天两天了。瞧，“我是一条单尾的鱼/经过挣扎/大海中出现了美丽的双弧”、“流星划过的地方/是天空的一次记忆”，这样的年纪能写出这样精彩的诗句，真是难得。 其他同学的诗歌都各有特点，李雨丝在《假如》中的坚定、杨顺帆描绘的《晚霞》的美丽等，都给了我深刻的印象。限于篇幅，在这里就不一一点评了。 收笔之时，真诚地感谢孩子们和指导老师们，你们让我看到了诗歌的希望和美好的未来。 3.【有关薪火的成语】有关薪火的成语——薪火相传、抱薪救火. 1、薪火相传 【解释】前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下去.古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传. 【出处】《庄子.养生主》："指穷于为薪，火传也，不知其尽也."原以柴烧尽，火种仍可留传. 2、抱薪救火 【解释】薪：柴草.抱着柴草去救火.比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大. 【出处】《史记·魏世家》：“且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭.” 【结构】连动式. 【用法】用于没能阻止；反而扩大了灾祸.常用来比喻人惹了祸事；自讨苦吃.一般作谓语、宾语、定语. 【正音】薪；不能读作“chái”. 【辨形】薪；不能写作“新”. 【近义词】火上浇油、饮鸩止渴 【反义词】雪中送炭、根除祸患、釜底抽薪 【例句】 （1）上个月他因旷课；考试没有及格；你不帮他补课；还约他跳舞；这不是~吗？ （2）他们俩吵架；你不劝；反而也加进去；你简直是~？ 【英译】adopt a wrong method to save a situation and end up by making it worse 【成语故事】战国末期，秦国向魏国接连发动大规模的进攻，魏国无力抵抗，大片土地都被秦军占领了.到公元前273年，秦国又一次向魏国出兵，势头空前猛烈. 魏王把大臣们召来，愁眉苦脸地问大家有没有使秦国退兵的办法.大臣们由于经过多年的战乱，提起打仗就吓得哆嗦，谁也不敢谈“抵抗”二字.在这大兵压境的危急时刻，多数大臣都劝魏王，用黄河以北和太行山以南的大片土地为代价，向秦王求和. 谋士苏代听了这些话，很不以为然，忙上前对魏王说：“大王，他们是因为自己胆小怕死，才让您去卖国求和，根本不为国家着想.您想，把大片土地割让给秦国虽然暂时满足了秦王的野心，但秦国的欲望是无止境的，只要魏国的土地没割完，秦军就不会停止进攻我们.” 说到这里，苏代讲了一个故事：从前有一个人，他的房子起火了，别人劝他快用水去浇灭大火，但他不听，偏抱起一捆柴草去救火，是因为他不懂得柴草不但不能灭火反而能助长火势的道理.大王若同意拿着魏国土地去求和，不就等于抱着柴草救火吗？” 尽管苏代讲得头头是道，但是胆小的魏王只顾眼前的太平，还是依大臣们的意见把魏国大片土地割让给秦国.到公元225年，果然秦军又向魏国大举进攻，包围了国都大梁，掘开黄河大堤让洪水淹没了大梁城，魏国终于被秦国灭掉了.。 4.与薪火相传有关的故事,成语或作品由于获取火种十分不易，古由于获取火种十分不易，古人对火种非常珍惜。 部落里派有专人看守，不时往火堆里添柴，以防火种熄灭。在古代，照明、取暖、做饭都靠燃烧木柴。 木柴在古代叫做"薪"。当薪被点燃的时候，它本身的燃烧是有穷尽的，但前柴烧尽，后柴又燃，火种传续下去却是没有穷尽的时候了。 这就叫"薪火相传"。（见《庄子*养生主》） 中国传统文化的四大文明中唯有薪火相传是延续至今的文明。 在传统文化中也十分重视“传承”、“师承”。例如道家传自老子和庄子，儒家传自孔子。 道教中的全真派传自宋朝王重阳。 唐朝有一个围棋国手叫王积薪。 “积薪”是收集柴火的意思。相传有一次他在山里住宿。 半夜听到店主人：一位老婆婆和她的儿媳妇在黑暗中用口述棋谱的方法在下棋。棋法十分精妙。 王积薪暗暗地把棋谱记录下来，觉得比自己的水平高出很多。到了早晨，婆媳俩都不见了，王积薪才知道她们俩是神仙。 这个棋谱后来被称为神仙谱。 后来发明了蜡烛，这种文明的延续也被叫做“传灯”。 宋朝的有一部佛教文献叫《传灯录》（释道原著）。意思是为佛教做出贡献的和尚虽然相继去世，但他们的智慧却能世代相传。 5.与“薪火相传”类似的词语有什么与“薪火相传”类似的词语有：一脉相承、继往开来、承先启后、一脉相传、代代相传。 1、一脉相承（yī mài xiāng chéng）：一脉：一个血统；相承：继承。从同一血统、派别世代相承流传下来。 比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。 出处：宋·钱时《两汉笔记》卷十一：“是故言必称尧舜，而非尧舜之道则不敢陈于王前，一脉相承，如薪传火，无他道也。” 清·李绿园《歧路灯》：“如今这两个侄儿，虽分鸿胪、宜宾两派，毕竟一脉相承，所以一个模样。” 造句：白居易的“新乐府”诗与《诗经》的现实主义传统是一脉相承的。 2、继往开来（jì wǎng kāi lái）：继：继承；往：过去；开：开辟；来：未来。继承前人的事业，开辟未来的道路。 出处：明·王守仁《传习录》上卷：“文公精神气魄大，是他早年合下便要继往开来，故一向只就考索著述上用功。” 造句：我们应继往开来把改革的伟大事业进行到底。 3、承先启后（chéng xiān qǐ hòu）：继承前代的，启发后代的。 出处：明·朱国祯《涌幢小品·曾有庵赠文》：“公承前草创，启后规模，此之功德，垂之永久。” 造句：我们要兢兢业业地工作，才能承先启后，再创佳绩。 4、一脉相传（yī mài xiāng chuán）：一脉：一个血统。 从同一血统、派别世代相承流传下来。指某种思想、行为或学说之间有继承关系。 出处：宋·钱时《两汉笔记》卷十一：“是故言必称尧舜，而非尧舜之道则不敢陈于王前，一脉相承，如薪传火，无他道也。” 造句： 北京的流言报，是从袁世凯称帝，张勋复辟，章士钊“整顿学风”以还，一脉相传，历来如此的。 5、代代相传（dài dài xiāng chuán ）：一代接一代地相继传下去。 出处：愚公移山，代代相传。 造句：自力更生，艰苦奋斗是我们的优良传统，一定要代代相传。 。 6.有关薪火的成语有关薪火的成语——薪火相传、抱薪救火。 1、薪火相传 【解释】前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下去。古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。 【出处】《庄子.养生主》："指穷于为薪，火传也，不知其尽也。"原以柴烧尽，火种仍可留传。 2、抱薪救火 【解释】薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。 【出处】《史记·魏世家》：“且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 【结构】连动式。 【用法】用于没能阻止；反而扩大了灾祸。常用来比喻人惹了祸事；自讨苦吃。一般作谓语、宾语、定语。 【正音】薪；不能读作“chái”。 【辨形】薪；不能写作“新”。 【近义词】火上浇油、饮鸩止渴 【反义词】雪中送炭、根除祸患、釜底抽薪 【例句】 (1)上个月他因旷课；考试没有及格；你不帮他补课；还约他跳舞；这不是~吗？ (2)他们俩吵架；你不劝；反而也加进去；你简直是~？ 【英译】adopt a wrong method to save a situation and end up by making it worse 【成语故事】战国末期，秦国向魏国接连发动大规模的进攻，魏国无力抵抗，大片土地都被秦军占领了。到公元前273年，秦国又一次向魏国出兵，势头空前猛烈。 魏王把大臣们召来，愁眉苦脸地问大家有没有使秦国退兵的办法。大臣们由于经过多年的战乱，提起打仗就吓得哆嗦，谁也不敢谈“抵抗”二字。在这大兵压境的危急时刻，多数大臣都劝魏王，用黄河以北和太行山以南的大片土地为代价，向秦王求和。 谋士苏代听了这些话，很不以为然，忙上前对魏王说：“大王，他们是因为自己胆小怕死，才让您去卖国求和，根本不为国家着想。您想，把大片土地割让给秦国虽然暂时满足了秦王的野心，但秦国的欲望是无止境的，只要魏国的土地没割完，秦军就不会停止进攻我们。” 说到这里，苏代讲了一个故事：从前有一个人，他的房子起火了，别人劝他快用水去浇灭大火，但他不听，偏抱起一捆柴草去救火，是因为他不懂得柴草不但不能灭火反而能助长火势的道理。大王若同意拿着魏国土地去求和，不就等于抱着柴草救火吗？” 尽管苏代讲得头头是道，但是胆小的魏王只顾眼前的太平，还是依大臣们的意见把魏国大片土地割让给秦国。到公元225年，果然秦军又向魏国大举进攻，包围了国都大梁，掘开黄河大堤让洪水淹没了大梁城，魏国终于被秦国灭掉了。 |