1.求诗经中部分诗句,感激不尽建议你搜索百度百科【诗经】，下面有诗经名句。 在我的印象里，诗经里好像大多数是跟爱情有关的。 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 它山之石，可以攻玉。 靡不有初，鲜克有终。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？ 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 有匪君子，如切如磋，如琢如磨。 等等。 2.语文《诗经》中的《采薇》理解、、、1、诗人出征,历尽艰辛磨难,1、通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心世界，从而表现周人对战争的厌恶和反感.《采薇》，似可称为千古厌战诗之祖.全篇的情感主调是悲伤的家园之思.或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中.追昔抚今，痛定思痛，怎能不令“我心伤悲”呢？“昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.”这是写景记时，更是抒情伤怀.个体生命在时间中存在，而在“今”与“昔”、“来”与“往”、“雨雪霏霏”与“杨柳依依”的情境变化中，戍卒深切体验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活价值的否定.绝世文情，千古常新.今人读此四句仍不禁枨触于怀，黯然神伤，也主要是体会到了诗境深层的生命流逝感.“行道迟迟，载渴载饥”，加之归路漫漫，道途险阻，行囊匮乏，又饥又渴，这眼前的生活困境又加深了他的忧伤.“行道迟迟”，似乎还包含了戍卒对父母妻孥的担忧.一别经年，“靡使归聘”，生死存亡，两不可知，当此回归之际，必然会生发“近乡情更怯，不敢问来人”（唐宋之问《渡汉江》）的忧惧心理.然而，上述种种忧伤在这雨雪霏霏的旷野中，无人知道更无人安慰；“我心伤悲，莫知我哀”，全诗在这孤独无助的悲叹中结束. 2、前三章为一层，追忆思归之情，叙述难归原因.这三章的前四句，以重章之叠词申意并循序渐进的方式，抒发思家盼归之情；而随着时间的一推再推移，这种心情越发急切难忍.3、“薇亦作止”、“柔止”、“刚止”，循序渐进，形象地刻画了薇菜从破土发芽，到幼苗柔嫩，再到茎叶老硬的生长过程，它同“岁亦莫止”和“岁亦阳止”一起，喻示了时间的流逝和戍役的漫长.岁初而暮，物换星移，“曰归曰归”，却久戍不归；这对时时有生命之虞的戍卒来说，怎能不“忧心烈烈”.那么，为什么戍役难归呢？后四句作了层层说明：远离家园，是因为玁狁之患；戍地不定，是因为战事频频；无暇休整，是因为王差无穷.其根本原因，则是“玁狁之故”.。 3.诗经采薇全诗意思138****7041 ：你好。 《诗经 小雅 采薇》：这首诗全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今，痛定思痛，怎能不令“我心伤悲”呢？“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是写景记时，更是抒情伤怀。个体生命在时间中存在。 寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，这位解甲退役的戌卒在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。 4.描写警醒的成语不教而杀 教：教育；杀：处罚，杀死。 不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 出处：《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐。” 不教而诛 教：教育；诛：处罚，杀死。 不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 出处：《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。” 惩前毖后 惩：警戒；毖：谨慎。 指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。 出处：《诗经·周颂·小毖》：“予其惩而毖后患。” 除邪惩恶 惩：处罚。清除邪气，惩办坏人。 出处：鲁迅《集个集·编校后记》：“他爱看侠士小说，固此发了游侠狂，硬要到各处去除邪惩恶，碰了种种钉子。” 当头棒喝 佛教禅宗和尚接待初学的人常常用棒一击或大喝一声，促他醒悟。 比喻严厉警告，促使人猛醒过来。 出处：宋·释普济《五灯会元·黄檗运禅师法嗣·临济义玄禅师》：“上堂，僧问：‘如何是佛法大意？’师亦竖拂子，僧便喝，师亦喝。 僧拟议，师便打。” 当头一棒 迎头一棍子。 比喻受到严重警告或突然的打击。 出处：《五灯会元·黄檗运禅师法嗣·临济义玄禅师》：“上堂，僧问：‘如何是佛法大意？’师亦竖拂子，僧便喝，师亦喝。 僧拟议，师便打。” 二罪俱罚 罚：处罚。 前后两桩罪过一并处罚 出处：元·无名氏《飞刀对箭》第二折：“赢了将功折过，输了二罪俱罚。” 罚不当罪 当：相当，抵挡。 处罚和罪行不相当。 出处：《荀子·正论》：“夫德不称位，能不称官，赏不当功，罚不当罪不祥莫大焉。” 罚一劝百 处罚一个人以惩戒众人。 出处：唐·韩愈《谁氏子》：“罚一劝百政之经，不从而诛不晚耳。” 李汉注引《中说》：“牡如晦问政，子曰：‘赏一以劝百，罚一以惩众。’” 反面教员 反面：坏的，消极的一面。 指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。 出处：李娴娟等《血染的爱》：“出了最大的反面教员，我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教训中汲取教益。” 丰屋之戒 指高大其屋，将有覆家之祸，应引以为戒。 出处：《易·丰》：“《象》曰：‘丰其屋’，天际翔也。” 高亨注：“‘丰其屋’，言贵族在位之时，如鸟得以飞翔于天空，故能大其屋也。” 覆车之鉴 覆：倾覆；鉴：镜子。 把翻车作为镜子。比喻先前的失败，可以作为以后的教训。 出处：《三国志·蜀志·后主传》注引王隐《蜀记》：“隗器凭陇而亡，公孙述据蜀而灭，此皆前世覆车之鉴。” 覆车之戒 比喻先前的失败，可以作为以后的教训。 出处：《晋书·庾纯传》：“纯以凡才，备位卿尹，不惟谦敬之节，不忌覆车之戒矣。” 覆舟之戒 推翻船的教训。 比喻失败的教训。 出处：明·陈子龙《陈涉论》：“后之人主，亦知邱民之可畏，而覆舟之戒始信。” 后车之戒 对后面跟上来的车子的警戒。比喻以前的失败或挫折，可以作为以后做事情的借鉴或教训。 出处：清·褚人获《隋唐演义》五十二回：“秦王道：‘孤当初不听先生们之谏，致有此难，将来后车之戒，孤当谨重。’” 祸首罪魁 首：头目；魁：首领。 犯罪作恶的首罪者。 出处：明·郑若庸《玉玦记·索命》：“虽是虔婆杀我，娟奴是祸首罪魁，追了他去。” 稽古振今 指考查古事作为借鉴，以振兴现代。 出处：清谭嗣同《报贝元微书》：“稽古振今，士风一奋。” 鉴前毖后 指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。 鉴往知来 鉴：审察或引为教训；往：过去；来：未来。 根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。 出处：《诗经·大雅·荡》：“殷鉴不远，在夏后之世。” 就地正法 正法：执行死刑。在犯罪的当地执行死刑。 出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第六十五回：“因为案情重大，并且是积案累累的，就办了个就地正法。” 前车可鉴 鉴：引申为教训。 指用前人的失败作为教训。 出处：《清史稿·刘韵珂传》：“洋人在粤，曾经就抚，迨给银后，滋扰不休，反覆性成，前车可鉴。” 前车之鉴 鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。 比喻先前的失败，可以做为以后的教训。 出处：《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更何觉时！”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。” 前覆后戒 比喻先前的失败，可以做为以后的教训。 出处：汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。” 前危后则 前人的危亡，后人应引以为戒。犹言前车之覆，后车之鉴。 前辙可鉴 比喻先前的失败，可以做为以后的教训。同“前车之鉴”。 杀鸡儆猴 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。 杀鸡吓猴 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。 出处：姚雪垠《李自成》第二卷第二十一章：“猜到皇上有杀鸡吓猴之意，心中七上八下，半天没有做声。” 杀一儆百 儆：警告。 处死一个人，借以警戒许多人。 出处：《汉书·尹翁归传》：“其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐惧改行自新。” 赏贤罚暴 犹赏善罚恶。指赏赐善人善事，惩罚恶人恶事。 天网恢恢 天网：天道之网；恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。 出处：《老子》：“天网恢恢，疏而不失。” 小惩大诫 惩。 5.《诗经·采薇》的意思昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 昔：指出征时。 依依：茂盛貌。一说，依恋貌。 思：语末助词。 霏霏：雪大貌。 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。 出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年的当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。 6.诗经：朱熹为什么最爱“女曰鸡鸣”《诗·郑风·女曰鸡鸣》：写了一对贤夫妇。 “女曰鸡鸣，男曰昧旦。” “你听，公鸡打鸣了。” 女人从睡梦中惊醒，伸手理了一下散乱的头发，眼神还是有些迷蒙，声音已是很灵清的了。转过身朝内一看，男人双目炯炯，竟然醒来多时了。 “天就要亮了！”他侧过身揉住了女人的肩膀。“子兴视夜，明星有烂。” 温柔的笑意从嘴角抿过，女人赶紧起身，退步从架上取过衣服，一件件穿上。“公子，你起来快看，启明星划过天际，灿若桃花，红日即将喷薄而出。” 铜镜里迭出，男子轻袍缓带，立于身后，两袖微风，声色朗朗：“取我的弓箭来！” “将翱将翔，弋凫与雁。” “公子今天素衣葛屦，可配赤黄骍马。” 男子修整一新，犹如白鹭振振欲飞，女人莞尔一笑，掀帘，吩咐仆从，检视车马，一一齐备。男子跃马挥弓，低头朝着地上的女人大声说：“游凫、云雁，你喜欢哪一个？哈哈……”车身隆隆，呼啸而去。 没有比自由自在驰骋在马上的男人更性感的了。女人垂手侍立，含笑久久。 “弋言加之，与子宜之。” “稍事休息，准备晚宴吧”女人领着仆妇们，走入后院内间。 厨妇们各尽各职，女人洗手更衣。把盏间，她仿佛看到了水洼里嬉戏的鸭子瞬间湿漉漉地被拎出来，一滴滴水变成一滴滴油。 云中的大雁倏然坠落下来，带着烘烤的炽热安详地卧在盘子里，悠然畅想天上人间的无限美好……。“这些都是郑国最有名的美味呢。” “宜言饮酒，与子偕老。车声隆隆，满载而归。 男子一觉小憩，醒来肉香扑鼻。“什么肉，这么香？”男子趿拉着鞋来至堂中，酒宴已备，万舞待奏。 女子笑而不答：“公子一向镇定，怎么如此急食，可见连吃也不会。” “哎，先取酒来，食色当前，先要痛饮，然后大嚼，还有什么虚礼不成？” 女子放下酒杯，将身出席，走到一尊炮豚跟前，款款而谈：“公子七岁习射，女子自幼学撰。 所谓，羊宜黍，雁宜麦。比如这味八珍之三，炮豚，功夫足以载满一车书。 公子先喝一杯，听我慢慢说。”男子喜，饮一杯。 女子再言：“炮，是最有讲究的。先精选一只健壮的小猪，赶杀后淘净内脏，再取数颗饱满圆硕的红枣塞进腹内，用风劲处的芦苇编成密密的软帘子，裹实了。 外面再涂一层白白的泥巴，然后放在炉内烤。等到泥巴烤透，剥掉，然后，洗手去芦席，再洗手，把皮肉表面上的一层薄膜搓掉。 这是前二步。” 男子愈加有兴致，斟酒，敬与女子。 “第三步是将稻米粉和水拌成的稀粥，敷在小猪的身上。放入小鼎中没入滚油，待全身金黄脆亮。 第四步，便是捞出小金猪，放入豚缶中，一起置于大鼎内，煮沸，温火，三天三夜。” “好大的功夫。 怪不得肉酥柔烂如此。”男子再斟再饮。 “最后是这调味的醋和肉酱，均非一朝一夕，一年一月能成。比如这秘制肉酱，传至荆内已有百年。 公子才有如此好口福。此百年之福，岂能不细嚼。” “关关雎鸠，在河之。窈窕淑女，君子好逑。” 男子油然吟诵。“山无棱，江水为竭，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”女子悠然相和。 夫妇对饮，歌舞渐起。“琴瑟在御，莫不静好。” 周代礼记有言：“射者，男子之事。中馈，女子之职。” 男子马上春秋，女子庭内身手。两两相敬时候，就是这样：闲庭又寂静，花枝又低亚，良夜又迢迢。 琴瑟在御，岁月静好，莫不欢喜。 所谓和乐而不淫，而无宴昵之私，便是。 “知子之来之，杂佩以赠之。知子之顺之，杂佩以问之。 知子之好之，杂佩以报之。” 月光如水，落红成阵，卷起东风帘幕。 男子伫立庭院，若有所思。女子取过一件斗篷，披在男子身上。 男子长叹一声：“郑伯克段于鄢，攻无不克战无不胜，精权谋，善外交。小霸中原，无可撼动。 只恐后事失算，世子相争，兵戎相见。宗族德才兼备者，将风流云散去。” 女子温杯换盏，淡淡而言：“既醉以酒，既饱以德。君子万年，介尔景福。” 篆烟微，花香细，左右佩玉叮当。女子解下玉佩，双手奉与男子：“珍珠、琼剧、璜瑀，乃至金燧、玉锥、箴管，这些身上所携所佩之物，公子皆可以拿去，或送贤者，或结同心，凡君子至亲好友，皆可以此表达公子的爱慕和敬仰之心。 君子，修文德以来之。这宝物，若只是女子的衣饰之玩，不能显示珍贵，不如赠与君子，以德相配，物我两欢。” 女子细细言，男子深深拜。朱熹读到这首诗，曰：此诗人述贤夫妇相警戒之词。 简而言之，朱熹认为的女子之贤，大概需要要这么几点：1、鸡鸣即起，以警其夫。2、中馈为职，和其滋味。 3、饮酒相乐，琴瑟在御。4、送佩赠玉，报答君子。 5、结其欢心，无爱服饰。至于夫妇之贤，朱熹最欣赏的一点便是：其相与警戒，不留于宴昵之私，和乐而不淫。 诗经，郑卫之音，历来被称为淫声。朱熹的《诗集传》在解读郑风时，可以看到很多判词都是淫妇、淫女、淫奔之词。 唯独这一首，从头至尾都是赞扬和肯定的。 |