1.描写兴奋的古诗.名句1. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马.（马致远《天净沙•秋思》） 2.绿树村边合，青山郭外斜.（孟浩然《过故人庄》） 3.鸟宿池边树，僧敲月下门.（贾岛《题李凝幽居》） 4. 忽如一夜春风来，干树万树梨花开.（岑参《白雪歌送武判官归京》） 5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.（崔灏《黄鹤楼》） 十九、诗中鸟 1. 千山鸟飞绝，万径人踪灭.（柳宗元《江雪》） 2. 山气日夕佳，飞鸟相与还.（陶渊明《饮酒》） 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心.（杜甫《春望》） 4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟.（孟浩然《春晓》） 二十、诗中河 1.关关雎鸠，在河之洲.（《诗经•关雎》） 2.国破山河在，城春草木深.（杜甫《春望》） 3.大漠孤烟直，长河落日圆.（王维《使至塞上》） 4.白日依山尽，黄河人海流.（王之涣《登鹳雀楼》） 二十一、诗中江 1.朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还.（李白《早发白帝城》） 2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.（柳宗元《江雪》） 3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》） 二十二、诗中云 1. 野径云俱黑，江船火独明.（杜甫《春夜喜雨》） 2. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.（李白《早发白帝城》） 3. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4. 月下飞天镜，云生结海楼.（李白《渡荆门送别》） 二十四、诗中亲情 1. 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.（孟郊《游子吟》） 2. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. （王维《九月九日忆山东兄弟》）. 3. 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊.（《木兰辞》） 26.中国的酒文化享誉世界，请你写出含“酒”字的诗三句. 1花间一壶酒，独酌无相亲.（李白《月下独酌》） 2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.（王维《送元二使安西》） 3借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.（杜牧《清明》） 27.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”.请你再写出几句含有哲理的诗句： 1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.（苏轼《水调歌头》） 2山重水复疑无路，柳暗花明又一村.（陆游《游山西村》） 3问渠那得清如许，为有源头活水来. （朱熹《观书有感》） 4沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 28.与船（舟）有关的古诗句： 1沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 2欲济无舟楫，端居耻圣明. （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 3客路青山外，行舟绿水前.（王湾《次北固山下》） 29请分别写出 “咏菊”、“咏梅”、“咏雪”的句子. （1）“咏菊”的句子：采菊东篱下，悠然见南山. （2）“咏梅”的句子： ①疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏. ②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏. （3）“咏雪”的句子： ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开. 1.《使至塞上》中，描写大漠独特景观（被王国维赞为千古壮观）的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆. 2.《泊秦淮》中，抒现实之忧的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花. 3.《无题》中，用景物渲染，烘托了有情人离愁别绪的句子是：相见时难别亦难，东风无力百花残.表达生死不渝的爱情句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.写离别后的担心句子是： 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.借神话传说表达对心中恋人的无比挚爱和深切思念，与开头照应的句子是： 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 . 4.晏殊《浣溪沙》中，表明中心主旨（传诵千古的佳句，被誉为“天然奇偶）的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来.抒发对春天大好年华及美好事物的依恋之情（直抒寂寞忧伤）的句子是小园香径独徘徊. 5.《水调歌头》中，交代写词缘由的句子是：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉.作此篇，兼怀子由 .写持酒赏月，忽发奇想而问天的句子是： 明月几时有？把酒问青天. .写月移光转的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠.表现作者遥祝兄弟平安的句子是：但愿人长久，千里共婵娟..体现作者乐观豁达，表现作者感悟人生哲理的句子是： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全. 1《闻官军收河南河北》中，表明诗人内迫切还乡并计划回家路线的句子是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳. 2《滁州西涧》中，显出了闲适恬淡情趣的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟字横. 3《约客》中，写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.刻画诗人的焦虑失落的心情句子是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花. 4《如梦令》中，表现女主人生活闲适的句子是：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒 . 5.《菩萨蛮·书江西造口壁》中，写侵略战争给人民带来深重灾难的句子是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪.表示要向鹧鸪那样，投奔南宋，留在南方，决不在北方向金人屈膝，坚定自己的报国志向的句子。 2.小学三年级描写心情的句子1.“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了……”（用于描写大扫除之后） 2.问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”（用于扶老人过马路等好人好事之后） 答：“我叫红领巾。”（ 黄金必杀句~~~） 3.小明，小红，小刚，小李，小X…… （其实中国人名字很好起的~，李守银，史三八都是名人呢~~~） 4.“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山。。” “在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了XX，我会永远记得这快乐而有意义的一天！” （为什么每次春游回来都要写周记？） 5.“我爱我的家，更爱我伟大的祖国！” “望着缓缓升起的红旗，我的崇敬之情油然而生” 6.“买东西的时候阿姨多找了2角钱。低头看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。” 再然后就是：我低下头，发觉胸前的红领巾更加鲜艳了 。 7.“今天是我第一次洗衣服，今天是我第一次洗碗，今天是我第一次叠被子，今天是我第一次。。。” （第一次果然都很有纪念价值） 8.“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般…” 9.“我的脚象灌了铅一样。。。。” 10.“下课了，有的……，有的……，还有的……。我们的课余生活是多么的丰富啊！ 3.描写兴奋的句子1、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。 2、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！” 3、他高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿；他的心里一下子就像开了花似的那么高兴。 4、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。 5、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！ 6、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。 7、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。 8、听到这个消息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着冲向走廊，向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着：“我成功了，我真的成功了”唯恐别人听不见，这突如其来的喜讯打乱了她以往的镇静。 9、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 10、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。 4.小学三年级描写童真童趣的诗句有那些范成大《四时田园杂兴》 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 李白《古朗月行》 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端， 仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？ 辛弃疾《清平乐（村居）》 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 高鼑《村居》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 俞樾《所见》 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 胡令能《小儿垂钓》 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 杨万里《初夏睡起》 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花 杨万里《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 贺知章《回乡偶书》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 5.三年级以下关于爱的诗句《卜算子》 李之仪 我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。 《诗经·邶风·击鼓》 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。 《上邪》 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 《昼夜乐·洞房记得初相遇》柳永 洞房记得初相遇。便只合、长相聚。何期小会幽欢，变作离情别绪。况值阑珊春色暮。对满目、乱花狂絮。直恐好风光，尽随伊归去。 一场寂寞凭谁诉。算前言、总轻负。早知恁地难拼，悔不当时留住。其奈风流端正外，更别有，系人心处。一日不思量，也攒眉千度。 6.描写兴奋的好句兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。 他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。 毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。 一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。 通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。 例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。 写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。 吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。 奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。 上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。 7.3年级描写天空的诗句1；明月出天山，苍茫云海间。 （李白：《关山月）） 2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白：（独坐敬亭山）） 3.只在此山中，云深不知处。 （贾岛：《寻隐者不遇）） 4.野径云俱黑，江船火独明。（杜甫：《春夜喜雨）） 5.月下飞天镜，云生结海楼。 （李白：《渡荆门送别）） 6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适：《别董大》） 7.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （李白：《早发白帝城》） 8.远上寒山石径斜，白云深处有人家。（杜牧：《山行》） 9.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （王之涣：《凉州词》） 10.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参：《白雪歌送武判官归京》） 终朝吐祥雾，薄晚孕奇烟。 |