1.诗歌的构思立意有那些鉴赏诗歌的构思立意 诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗词的篇章结构即诗词的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体的构思技巧主要指卒章显志、以景结情、以小见大、照应、抑扬等。 诗言志，卒章显志作为一种言志的方式，是指诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。这种构思立意追求的是“画龙点睛”的艺术效果。 以景结情指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。 2.什么是诗歌的立意诗歌的立意，讲的是诗人对诗歌内容，即要表现的情思、事物、事件等题材的构思。 写一首诗首要的不是考虑它的语言、节奏、韵律等等，而是必须先确定其立意。立意的正确与否，决定着诗歌主题思想的正确与否；立意的高下、深浅，决定着诗歌思想性的深刻程度。 在诗歌创作中，这样的情况层出不穷：往往同一题材，甚至同一具体事物，由于诗作者艺术修养不同，以及所处的时代不同，生活不同，阅历不同，或者由于诗作者的阶级立场不同，一句话，由于诗作者的世界观不同，其结果，写出来的诗，就有不同的思想境界和艺术效果。 3.诗歌创作构思的匠心独韵要想写好诗歌，一定要读诗歌史。 模仿前人的作品是学习写作的好方法。人无我有，人有我优，否则就不要写，否则就不断的改。 好诗是有生命的，生命不易创造，我们的生命不发光就写不出好诗，生的感悟是诗的结晶。诗要有意境，一首诗可以是宇宙也可以是一根葱。 诗人最好是个思想者是个哲学家，哲学家和思想者最好是个诗人。写小我写大我写众生写苍生。 没有情志的人不叫人，没有情志的诗不叫诗。诗绝不等于浪漫，诗绝不等于美。 很多问题出在原本一句话就可表达出一首诗要表达的东西。一首诗的全部语言并未用来表达同一个内含，他们是四处散落的，玩弄语言的花样对于一首诗是致命的伤害，多数语言的花边与零碎是不必要的。 不要用繁杂的语言去表达原本很简单的东西，让原本简单的东西因那些文字而显得繁杂。语言不应成为阅读的障碍，不应让读者首先去穿过语言的森林，再去分辨那森林后面发生的事物，不要让读者看到你的语言，要让他们看到你的心田，通过你的文字，让他们看到你想让他们看到的一切，而不是文字的瘴气。 不能让读者去猜疑你的文字，文字是不该被猜疑的，就是复杂的语句也应该是人类心意中存在的，否则那文字就是死亡的，没有生命力的。文字的组织不能让人的意识产生昏迷或者沉睡，我相信阅读是让人神志清醒的，不能让人读了迷迷糊糊，这样的文字不是天书，天书的内含是相当伟大的，天书是让人的意识让人生命清醒的读本。 声韵不能影响语境，声韵与语境应该统一。 文字什么都可写，但不是什么东西都叫诗歌，诗歌是一种高级精神，他所表达的东西不是庸俗的人能够掌握的，要想写诗歌，内心世界一定不能平庸，要想写出伟大的诗篇就要有高尚的品质与光辉的精神。 不是会写字的人就能当诗人，也不是情感丰富的人就能当诗人。诗人是高级文明的代表之一，诗人也是最平凡的人之一，但诗歌绝对是伟大的，能称为诗的事物非常多，但能称为诗的文字在世上并不多。 诗歌的种类较多，学写哪一种诗呢？只要是新诗，具体哪种诗并不限制，如内容上叙事诗、抒情诗都可以写，形式上自由诗或散文诗亦可。 怎样写诗？在学过诗歌之后，应该在以下几点加以注意： ①在感受生活的过程中提炼主题，要有鲜明的形象。 "问渠哪得清如许，唯有源头活水来。"生活是我们写作的源泉，平常我们写作文，强调的总是写自己的生活，写自己真实的感受。 在写诗歌时，我们同样应该如此。对于自己真实的感受，要着眼于写出具体的形象，用形象体现思想观点。 ②抓住生活中感受最深的人或事进行构思和立意，抒发充沛的感情。人总是有感情的，而诗歌是最要抒情的文学形式。 因为，诗歌常常是有感而发的，而且，优美的诗篇也总是产生在感情激荡的时候，试看我们学过的《沁园春 雪》，哪一首不是诗人感情的喷发？在我们为某一人，某一事或某一物而动情之时，抓住自己的这种感受，通过诗歌的形式抒发出来，将自己的这种感情赋予诗歌之中，是写好诗歌的基础。 ③语言凝练、准确，生动流畅，富有韵律。 诗歌究竟是诗歌，在语言运用上，它毕竟与其它文体不同。诗歌的语言比其它文体要精炼，我们要注意把握这一不同之处，捕捉生活中最好的镜头，用最精炼的语言勾画出鲜明的形象；诗歌的语言有韵律感，我们可以在写诗的过程中尝试押韵，让自己的诗给人以美的感受。 ④写诗时，可以运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法和象征、烘托等表现手法。 4.以诗歌为素材的新材料作文怎么立意我是2012届考生，下面我把高三总复习的一些心得摘要告诉你。 近年来的材料作文被称为“新材料作文”一般由材料和要求两部分组成。材料的形式多样：故事，寓言，引语，图画等。新材料作文的特点是依据材料立意构思。而且写作要求的弹性很大：不求全责备，考生可对材料进行取舍和多角度解读；不设最佳立意，与材料相关的立意均可以；不强求引用材料，摆脱“引-议-联-结”的固定模式，让考生自由发挥；文体不限，或诗歌戏剧除外。虽然新材料作文弹性很大，但也有限度，怎样游刃于弹性与限度之间，就成了写作的关键。全面，多角度地解读材料仍然是审题立意的必须。 材料作文审读，要注意材料的表意走向，即所谓的“语脉”。下列方法有助于更好地把握表意走向。 1.把握材料主旨 材料作文虽然允许“自选文体”，“自拟题目”，但一般都有“不要脱离材料内容及含义范围”的要求。所以，解读并准确把握主旨就是立意的关键了。 例如2011福建卷作文材料讲述的是《格林童话》的诞生，格林兄弟为寻求民间故事与人类发展历史之间的联系而整理出86个传说，这项研究没有结果，可是一部传世之作却在不经意间问世了。但这主旨恰蕴含在这“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”中。 2.抓住关键词句 材料中的关键词句，即使材料中被强化了的表达观点的词句。 例如2011湖南卷作文材料：某知名歌唱家在接受中央电视台采访时谈到自己的变化，过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了”。其关键词就是“变化”，这变化不能理解为一句问候语的变化，而是通过问候语透视出来的角色定位，人生态度的变化。 3.分析材料形象 材料中的形象，其言行总会反映出思想观点，方法态度，精神品质，性格特征等，把他们分析透彻，主旨也就不难把握了。 例如2011卷辽宁作文材料讲述了托尼处理“得与失”的三个故事，由3岁托尼的愚蠢攫取，到20岁托尼的理智选择，到58岁托尼的睿智行事，托尼的形象发生变化，不仅形象地诠释了舍与的的辩证关系，而且又展示了一种生存智慧——善于在实际中总结经验，提升自己。 4.解读材料喻意 很多材料作文都会提供寓言故事等隐喻性材料，必须理解喻意，再根据语义提炼观点。 例如2011安徽卷作文材料：深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。说的是不同地方种植不同的植物的合理安排，蕴含的是要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事的深刻道理。 5.分析内在联系 如果给出一组材料，我们就要异中求同，同中求异对材料整合概括，利用辩证思维从现象到本质找出材料主旨。 例如2011湖北卷作文材料有关“幻想”的材料，属于“同质”材料，只需简单归纳，即可得出观点。 6.探求事理原委 很多事物以因果形式存在。在材料作文中，如果能从现象或结果推究出本质原因，往往能得到最佳立意。 例如2011上海卷作文材料，考生不妨问问自己，丹麦人不吃小鱼的原因何在？这样，生存规律，生态平衡，可持续发展的关键词就很容易想到了。 注：如果实在看不出材料是什么中心，那就写得浅一点，覆盖面大一点，不要写太深，免得离题万里；而且要时常点点材料，给疲倦老师一种心理暗示：我写的每一句话是根据材料写的，没有跑题。 希望我的几条心得可以帮到你，祝你高考取胜作文。 希望采纳 5.诗歌中构思脉络题怎么答答题要点：“构思脉络”就是行文思路或结构。构思是指写诗歌时，在下笔之前对诗的主旨、结构、材料、语言、方法等方面进行总体设计，然后考虑先写什么，后写什么，使得诗歌呈现系统性，有中心及层次。诗中清楚的布局和条理就是脉络。回答这类“构思脉络题”，就是要弄清楚各层次的内容，对各层次的层意进行概括，把层意按照先后顺序组合起来。表述时要说清先写了什么，再写了什么，然后写了什么，最后写了什么，即开头、中间和结尾分别写了什么内容。 如：说说这首诗的构思脉络： 春日忆李白 杜 甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 分析：杜甫同李白的友谊，首先是在诗歌上结成的。这首怀念李白的五律主要就是从这方面来落笔的。杜甫立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。 参考答案：开头四句是杜甫对李白的高度赞美，回忆其人而忆及其诗，赞诗亦即忆人，但作者并不说明此意，而是通过第三联写离情。由第三联的离情自然引出末联“把酒论诗”的热切希望，正与诗的开头呼应。 希望能帮到你。 6.点染手法在诗歌中属于表现手法还是立意构思点染手法在诗歌中属于立意构思 立意，即确定你的主题，即你要表达的主要内容；构思，即你要用什么方式来表达你的意思，采用什么样的结构和什么样的语言 点染手法包含“点”与“染”，是辩证对立统一的两方面。“点”，指的是画龙点睛的主句（或中心词）。它在适当的地方（或开头。或结尾）点明诗的旨意。“染”，是用意象来烘托渲染，最好伴用各种修辞手段。这样点与染结合运用。可以创造出优美的意境，抒发强烈的感情。能够增强诗词的艺术魅力。 了解点染手法，有助于提高欣赏古典诗词的能力，还可以运用到诗词的创作中去。 如韦应物的《闻雁》：“故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。”这里“归思”是点。用“秋雨”、“雁声”来烘托来染。岑参的《碛中作》：“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。”先点明无处投宿，再用“平沙万里”来渲染，这样，诗的意境全出来了。 7.一些诗歌是怎样构思来的要想写出好的诗歌，除了读古人的作品外，还要读读现代名家的作品。 以古诗词为例，人们普遍认为古诗词已经被古人写完了、写到极致了，现代不可能再出大家了。然而，事实证明，当代仍然出现了几位诗词名家，其中一位是我喜欢的豪放派，作品很有李白遗风，被称为“共和国时期的李白之一”，可能不是“唯一”，但绝对是“之一”。 作品多达数千首，网上随便一搜铺天盖地都是，几乎首首经典。搜到的简介如下供参考：李者也，豪放派爱国诗人、山水诗人，当代“古诗复兴运动”的致力者之一。 “李者也”取自“之乎者也”的后二字，原名李华振，男，汉族，生于安徽、长于河南、学于湖北，曾工作于浙江、湖北、天津等地，数十年多变的人生阅历、豪迈的山河之旅、不息的求索笔耕，只为写作古诗而生。主要作品有古诗集《诗裔山河录》（收录所写3000首古诗）、“新边塞体”诗集《不许山河换界碑》（收录所写260首古诗）、励志诗集《既生我》（收录所写150首诗）、人生感悟诗集《今生且》（收录所写220首诗）、情感诗集《风不误桃》（收录所写200首诗）、归隐诗集《且趁》（收录所写200首诗）等。 |