1.把古诗改成小令和短剧锦瑟 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年华。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 改编：锦瑟无端，五十弦。一弦一柱思，华年。 庄生晓，梦迷蝴蝶望。帝春心，托杜鹃。 沧海月，明珠有泪，蓝田日，暖玉生烟。 此情，可待成追忆，只是当时已，惘然。 乐游原： 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 改编： 向晚意，不适。驱车，登古原夕阳，无限好，只是近黄昏。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 改编： 夜雨寄北 君问归期未？有期！巴山夜，雨涨秋池。 何当，共剪西窗，烛却话，巴山夜雨时。 2.古诗改编成剧本随便哪首,要注明作者朝代改编成一个500字左右的剧如果是叙事诗把翻译找来多家人物对话就好了最好加搞笑因素进去阿我编过好几次很容易的大概意思最大就好写了 伤仲永仲永手拿笔上，高兴地昂着头，我叫方仲永，今年才五岁，我学东西特别快，一听就懂，现在我写的诗，就连秀才们都自叹不如呢！（背古诗下）仲永父母上. 母：咱们该给仲永请一个师傅，教他一些更高深的知识了吧！ 父：咱们孩子是天才，哪用得着啊！ 亲朋好友上：听说仲永近来佳作不断，思如泉涌，就连最是德高望重的老先生也叹后生可畏呢，真是个天才呀！ 父：听见了吧，还学什么？苦读，那是笨人的事！我要带他到各亲戚朋友家去做客，光耀光耀我方家的门楣！ 旁白：不知不觉七年过去了，方仲永再也没有继续读书. 亲朋好友上. 甲：听说仲永还偶有诗作. 乙：只不过平平常而已. 丙：大不如前了！ 众：唉！ 旁白：转眼又是七年. 父、仲永上. 父（傲慢地）：仲永，前天，郭先生出题让你对的对联写出来了吗？ 仲永低头不语. 父（大声地）：问你话呢？ 仲永：没有. 父（焦急地）：为什么？近来已很少再有人请你写诗、对对子了，还没时间写？ 仲永：不是的，我…… 父（生气地）：说话！ 仲永：我……我……现在我也不知道怎么写才好. 父（颓然地坐下）：……。 3.古诗改编成剧本如果是叙事诗把翻译找来多家人物对话就好了 最好加搞笑因素进去阿 我编过好几次很容易的 大概意思最大就好写了 伤仲永 仲永手拿笔上，高兴地昂着头，我叫方仲永，今年才五岁，我学东西特别快，一听就懂，现在我写的诗，就连秀才们都自叹不如呢！（背古诗下）仲永父母上。 母：咱们该给仲永请一个师傅，教他一些更高深的知识了吧！ 父：咱们孩子是天才，哪用得着啊！ 亲朋好友上：听说仲永近来佳作不断，思如泉涌，就连最是德高望重的老先生也叹后生可畏呢，真是个天才呀！ 父：听见了吧，还学什么？苦读，那是笨人的事！我要带他到各亲戚朋友家去做客，光耀光耀我方家的门楣！ 旁白：不知不觉七年过去了，方仲永再也没有继续读书。 亲朋好友上。 甲：听说仲永还偶有诗作。 乙：只不过平平常而已。 丙：大不如前了！ 众：唉！ 旁白：转眼又是七年。 父、仲永上。 父（傲慢地）：仲永，前天，郭先生出题让你对的对联写出来了吗？ 仲永低头不语。 父（大声地）：问你话呢？ 仲永：没有。 父（焦急地）：为什么？近来已很少再有人请你写诗、对对子了，还没时间写？ 仲永：不是的，我…… 父（生气地）：说话！！ 仲永：我……我……现在我也不知道怎么写才好。 父（颓然地坐下）：……。 4.有哪些由古诗《清明》改编成的剧本【清明时节】【雨纷纷】【路上】由古诗《清明》改编成的剧本。 1、原文 清明 唐代：杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 2、翻译 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 借问当地之人何处买酒浇愁，牧童笑而不答遥指杏花山村。 3、赏析 诗人用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？“纷纷”，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来”。 但是临到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨。这细雨，也正就是春雨的特色。 细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨，它不同于夏天的如倾如注的暴雨，也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷”，正抓住了清明“泼火雨”的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。 |