1.小学生以快乐为主题的诗歌1.春鸟 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱 2.笋 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息 3.石榴 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 4.草帽 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看 阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印 5.芽苞 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 6.渔火 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话 小童话 邵燕祥 在云彩的南面， 那遥远的地方， 有一群树叶说： 我们想像花一样开放。 有一群花朵说： 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说： 我么想像树一样成长。 虫和鸟 舒兰 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。 滕毓旭儿童诗歌 送给盲婆婆的蝈蝈 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给你唱歌。 歌声会把您领进山野， 看到小溪里滚动的清波， 闻到山花扑鼻的芳香， 听到百鸟齐呜的欢歌。 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 您听，它唱得多好， 蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈…… （*^__^*) 嘻嘻…… 2.关于快乐的诗和你在一起 你问我，和你在一起是什么感觉。 为什么想到问这个问题呢？看着你灿烂的笑靥一如盛开的栀子花，深深的酒窝里装满期待。我说和你在一起很快乐，很温暖。你问；“还有呢？” 是啊，还有呢？还有什么？ 你记不记得，很久很久以前，你跟我说的第一句话？那是个初夏，午饭的时间，我在教室里看着窗外发呆。长发飘飘的你不知什么时候来到我身边，用极小的声音说：“我想和你做朋友。”我回头看着你，像看着久别重逢的老朋友。我说：“好”于是我伸出手牵着你。这一牵，竟是几年的“肝胆相照”。这似乎是上天的安排。我本是非常孤僻、冷落的，以习惯形单影只，而在那时你却那么轻易的走到我身边，走进我心里。从此，爱哭的我，身边有了依傍，寂寞的我，心灵有了依托。 每个早晨，每个黄昏，你用自行车载了我来回在学校与家之间，风雨无阻。我至今还常忆起冬日里我们沿路呵出的白水汽、两条飘飞的围巾、还有春天路旁一望无际田野和田埂上笔直的白桦。风在那些日子里总充满甜而香的味道。我喜欢把头贴在你的背上任凭你细腻如丝的长发随风浮动在我的脸上。我依然记得你自行车上斑驳的暗红色的锈迹，还有坐垫上那个歌小孔。一条路，日日走，却从不厌倦，因为日日风景各异，因为互相依靠着不寂寞。 不知有多少个夜晚，我们一起在灯下看宋词，并不互相交谈，只是偶尔相视一笑，或一起轻声的诵读。少女的情怀，和你在一起才“肆无忌惮”。不知多少个清晨，我们肩并肩的跑步。你说我缺乏朝气，像老太太，于是我努力多运动。和你在一起我才会感受到青春的活力。我把你许多话当真理，比如你说“不要过分忧愁”，比如你说“年轻时我们的最大资本”我都一一记着。 我的朋友，一路相伴的岁月，我不再孤独。张爱玲说：因为懂得，所以慈悲。我却要说：因为懂得，所以珍惜，甚至还会感恩。如果没有你，我想，我会是个少年“老成”的人。如果没有你，我会心系千千结，而且这些结谁来为我解开？ 怎能忘记，我们一起参加比赛，我获奖，你落榜，你却兴奋地跳起来抱着我，仿佛那个奖是你。怎能忘记，我哭泣时。你一言不发的看着我，并紧紧地抓住我的手。 我的交际不广，偌大的校园，假如没有你，我可能会孤独的穿行在人群中，哪会有笑脸！而现在，下课了，你挽着我的手走在校园的小径上，晚上我们一起在灯下为梦想不遗余力。我一直向往着钟子期与俞伯牙的知音交情，感谢上苍，在我最美好的年龄，安排了一位懂我心弦的人来到我身边。没有太多的言语，因而有时“执手相看泪眼”。两个不善言辞的人背靠着背坐着，这些默默的时刻，便诠释了什么是“默契”。直到此刻，我写下这些文字时，你还在我身旁一言不发，憨憨地笑着。 和你在一起，不只是快乐，不只是温暖。还有什么呢？我也无法用言语表达。 3.关于快乐成长的诗为什么我学不会天空的安慰和宽容 为什么我的忧伤之上只是覆满忧伤 为什么我只会把自己和诗歌绑在一起 用忧郁和痛苦的鞭子反复抽打 为什么我想到你们我爱着的人们 我总是想哭 为什么我总是梦见忧伤的水稻 绝望的麦子 为什么我总是整夜不眠 任由一条孤独的蛇啮食自己的心脏 为什么我总是写不出快乐的诗歌？！若问快乐是什么？我说那是写诗歌，它能抒发人情感，让人心胸变开阔。 每天我在用心写，滚滚思绪似江河，尽管人生不如意，但我仍痛快活着。 诗歌带给我力量，让我不为情所惑，只要有爱在心里，这就已经足够了。 我知成功靠努力，馅饼不会从天落，要想明天更美好，就要奋力去拼搏。 人若心中激情在，遇点挫折算什么？经历人生风和雨，才懂什么是生活。 我用诗歌写人生，用诗歌鞭挞丑恶，我把心中爱与恨，来对世上人诉说。 诗歌带着我的梦，把我信念承载着，诗歌也是我动力，给我力量去开拓。 要说诗歌有灵魂，那是一点不为过，我用我手写我心，人间多情那是我可见快乐的诗是与生命中离不开，是诗人激情与浪漫深层灵魂释放的艺术，如果你都有生命中那份精魂奥妙，你感受到生命绝美的旋律的话，你的生命就如一条缓缓的暖流，一副行云流水的话，你的生命就是快乐的诗了 一首歌里这样唱道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”细细品味，还真是这个理. 每个人的成长都有快乐与烦恼相伴.没有人是一帆风顺的.快乐与烦恼就像互相交替的昼夜.没有了昼的光明就无所谓夜的黑暗，没有了夜的宁静就没有了昼的喧嚣，所以我们就是生活在快乐与烦恼中. 我们大家都喜欢快乐而讨厌烦恼，可烦恼却总像一个不速之客不请自来.记得当我刚刚会爬时，我总为拿不到自己心爱的布娃娃而苦恼，当我学会跑步时，特别想和别的孩子一起去小河边玩泥巴，做小人，可妈妈偏偏拉住我，告诉我： “女孩子不要那么淘，要爱干净.”看着小伙伴们你泼我一下，我扬你一下，我不知有多羡慕呢！当我正想要和小花猫亲近一下，摸摸它柔软而光滑的毛时，它却纵身一跃，跳下了床，追不上它，我就在床上打滚叫妈妈.相信和我同龄的你也一样有过我这样的经历吧！ 现在我们抛开一切的烦恼来说说快乐吧！我是一个天真浪漫，活泼可爱的小女孩.年仅十二岁的我正拥抱着别人羡慕的童年.这是一个七彩的而又充满梦幻的童年.所以我拥有了比别人更多的快乐.当我在动物园里看到孔雀开屏时，我就高兴得大叫：快看！快看！它是在欢迎我”我就会天真的认为孔雀是在用这种独特的方式来欢迎我这位尊贵的客人.当我拿到妈妈买来的蛋糕，就会和小伙伴们一起边吃边闹，最后我们就都变成了小花猫，看着对方笑个不停，还哪里有什么烦恼可言呀！当我拿到那鲜红的奖状奔跑着回家给妈妈看时，那激动的心情是无法用语言来表达的.似乎以往的所有付出都是值得的，都是为了这一刻.当然我的快乐还有很多很多，真是说上三天三夜也说不完呀！爸爸\妈妈的疼爱也让我感到无比幸福. 我爱这个奇妙的世界，这里到处是新鲜.每一个新奇的事物都让我眷恋，让我兴奋.我愿用我充满智慧的大脑，善于发现的眼睛去认识这个世界. 但是，随着新年的钟声的一次次敲响，我也渐渐长大了.我开始上小学了，我不再需要妈妈的搀扶，开始学着自己去生活了.我的烦恼也随着我的成长而来.它们也不象以前一个冰糖葫芦就可以解决了.我开始有了新的烦恼：为什么铃声一响就必须进教室，不能多玩一会儿？为什么妈妈什么都不让我碰？我想自己学做家务.我感觉自己就像关在笼子里的小鸟，好象突然没有了自由，每天做永远也做不完的作业.我的小伙伴也越来越少了，妈妈经常不让我出去，我只能一个人对着镜子中的自己发呆，你说我可不可怜？ 可是后来，我渐渐的学着用一颗乐观而平静的心去面对这些烦恼；用奋发向上的精神去挑战这些烦恼.当我一道题目做不出时，的确令我烦恼，但我不再那么恼火了，不再那么心烦了.我只要想想独立解决问题后，被老师表扬，被妈妈夸奖时的那种自豪感和满足感，我便又多了一份耐心.用微笑面对烦恼，烦恼也自然就迎刃而解了.给烦恼多一点耐心，一份恒心，一丝微笑，烦恼自然会回你以微笑，请快乐兄弟来和你玩. 烦恼就像是一个漫长的雨天，你厌恶它湿漉漉，讨厌它脏西西，它就会显得更加漫长.你对它耐心一点，它自然会回你以晴空万里.但是如果没有漫长的雨天，你又怎能体会到彩虹高挂，太阳东升的那份欣喜呢？ “不经一番彻骨寒，怎得梅花分外香呢？所以有时我要感谢烦恼，它让我在生活中体会到了更多，懂得了更多，更好的去珍惜自己所拥有的快乐. 总之，烦恼与快乐是我成长中的两个交替跳跃的音符.没有烦恼的生活是乏味\单调的.同样，没有快乐的人生也是暗淡无光的.烦恼与快乐构成了我彩色的童年.它们将继续伴随我一起成长.。 4.小学生以快乐为主题的诗歌1.春鸟 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱 2.笋 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息 3.石榴 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 4.草帽 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看 阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印 5.芽苞 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 6.渔火 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话 小童话 邵燕祥 在云彩的南面， 那遥远的地方， 有一群树叶说： 我们想像花一样开放。 有一群花朵说： 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说： 我么想像树一样成长。 虫和鸟 舒兰 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。 滕毓旭儿童诗歌 送给盲婆婆的蝈蝈 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给你唱歌。 歌声会把您领进山野， 看到小溪里滚动的清波， 闻到山花扑鼻的芳香， 听到百鸟齐呜的欢歌。 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 您听，它唱得多好， 蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈…… （*^__^*） 嘻嘻……。 5.三年级小学生美好生活诗歌坐在阳台的摇椅上望着天边那朵浮云游丝般滑动，嗅着氤氲在空气中的芬芳，我知道春天来了。想着海子那面朝大海，春暖花开的心情，我不禁轻轻微笑，心中突然涌现出许多关于天天的诗句，晏几道的“落花人独立，微雨燕双飞”和那句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。此刻虽没有下雨，可却是十分惬意…… “细碎的阳光挥洒，那串藤萝花被紫色肆意的渲染，明净澄澈的天空中，太阳爱意地看着我乌黑的发，为它镀金，暧意的梦此时悠悠散发……”我拿起手中的笔，用诗歌记录下这春天的暖阳，蓝色的纯碎天空使我大脑轻松，轻微摇曳椅子不由地微笑入睡。 诗歌，是诗意地歌唱，还是诗情盎然的歌曲？我想，都是，都是让生活更美好而存在的。 “睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。诗歌就是这样随处可见，随手可撷的。无论是普希金，还是纳兰性德，是冰心，还是此刻的我，都喜欢用诗歌填满生活的颜色。 晨起日旭东升，我吟唱诗歌，光明恬然伴奏，午时艳阳满天，我吟唱诗歌，朝霞美幻灯光；傍晚群星璀璨，我吟唱诗歌，星光溢溢背景；夜深黑暗栖息，我吟唱诗歌，睡梦淡雅安然。 吟唱诗歌，大自然为你而生，浅起诗意，我为大自然而和，诗歌宛如一座辉煌美幻的宫殿舞台，爱诗歌的人陶醉怡得地自由旋转、跳跃，舞尽生活的每滴绚烂，舞出美好的真正含义。 有了诗歌，人们脸庞泛志红靥；有了诗歌，桃花盛开，芳草碧连天；有了诗歌，爱与智慧并肩同行；有了诗歌，美好生活与我为伍。 拥有诗歌的棋子，把它放入我青春飞扬的裙袖边，做一颗让生活因它而美好的纽扣，装点缀饰每一个生命的间隙。 |