1.赞美学校的诗歌散文细雨无声地飘洒着，雨丝扑在脸上，凉丝丝的，十分惬意。我漫步在校园的小路上，路上湿漉漉的石子亮晶晶的。 我走过很多路，印象最深的要算是苏州的小石子路，它们像苏州人一样秀气，朴实。我觉得，校园的小路也有这样的一番深意。 校园的小路连着综合楼、教学楼和操场。虽然宽不过两丈，长不过百米，但是每天有多少人走过？清凉的早晨，晨练者的脚步从这里经过；喧闹的中午，提着饭盒的学生三三两两地从这里踏过；幽静的夜晚，抱着书本的学子们从这里踩过。无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬，无论在倾盆的雨中还是在皑皑的白雪下，它总是默默地坚守着自己的岗位，无私地奉献着自己的一切。日复一日，年复一年，路边的小树绿了又黄，黄了又绿，渐渐地，原先那见棱见角的石块磨圆了，但它还是那样坚实地支撑着同学们的脚步。 几年来，从这条小路上走过同学们，有的就学于网络专业，毕业后创建了自己的网站，成了新一代的网络高手；有的就学于航空服务专业，毕业后飞向她们向往的蓝天；电信服务专业的学生们，用自己甜美的声音架起了连接人们感情纽带的彩虹；商管专业的学子们，有的已成为企业的高层管理人才，为企业的发展做出了贡献……他们是振兴中华的中坚，建设四化的栋梁！ 我曾经看过用五彩卵石铺成的路，美丽、精巧；我曾经到过上海的南京路，繁华、热闹；我也曾见过高速公路，平直、宽敞。但是，它们都不如校园的小路，使人感到亲切、温馨。 每当我从这条小路上走过，不知怎的，就会不由自主地想起我们的老师。他们几十年如一日在职教讲台上传授知识，循循善诱；在办公室里备课，批改作业，一丝不苟；又有多少次，他们为试卷上的优秀成绩感到欣慰；又有多少次，对打着红杠杠的作业本低声叹息。他们的双鬓染上了斑白的颜色，额头刻上了岁月的皱纹。然而，他们仍是悉心地日夜操劳，默默地坚守着自己平凡的岗位。 记得，也是一个春雨飘洒的日子，我徘徊在校园的小路上，一张餐饮技能没达标的通知单，使我悔恨和懊丧，扑面而来的雨丝和着泪水迷住了我的双眼。忽然，一把雨伞擎在我头上，耳边响起了一个亲切的声音：“怎么啦，你？”我一回头，看见餐饮老师正站在我背后。望着她那慈祥的目光，我惭愧地低下了头。 “别难过，这次没达标，还有下次，垂头丧气有什么用？振作起来，要走的路还长着呢！” 是啊，要走的路还很长。老师亲切的话语至今在我耳边萦绕。从那以后，每当我踏上这条小路，心头就感到温暖，全身就充满了力量！ 绵绵的细雨，在仲春的微风中默默地飘洒着。我久久地注视着路上亮晶晶的石子。我赞美校园的石子小路，更赞美铺路石般的老师。他们用对教育事业的忠诚和热情，用自己的智慧和心血，铺设了一条培育人才的路。许许多多的优秀人才，就是从这条路上走过，我现在不是也走在这条路上吗？赞美你，校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是大学生的摇篮。 你是父老乡亲的希望啊，莘莘学子在你的培养下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆。 你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树；你是如椽的画笔，绘出的图画被人称赞！ 从几间民房，到座座高楼；从算盘计数，到电脑运算；从油灯下苦读，到日光灯陪伴。你经历了许多风风雨雨，却变得更加成熟、稳健。你亭亭玉立，犹如一位美丽的少女，令人艳羡。 你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开，北大未名湖听你召唤。伟大啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的高峰你要奋力登攀！ 前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！ 小草青青， 小河弯弯， 小路长长。 蓝天白云下， 小鸟飞过。 暑色未浓， 稻麦已黄。 淡淡风中， 阵阵歌声， 走着几个读书郎。 田野上， 送走了晚霞， 迎来朝阳。 留恋小小学堂， 教会我从此去远航。 虽天涯海角， 此情难忘。 万般劫难， 依旧痴狂。 扬起风帆， 乘风破浪， 再为万世育栋梁。 征途上， 正如日中天， 万丈光芒。 2.描写小路的诗词有哪些1、湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 《幽居初夏》宋代：陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 释义： 湖光山色之地是我的家，槐柳树阴下小径幽幽。湖水满溢时白鹭翩翩飞舞，湖畔草长鸣蛙处处。 新茬的竹笋早已成熟，木笔花却刚刚开始绽放。当年相识不见，午时梦回茶前，谁人共话当年？ 2、荒畦九月稻叉牙，蛰萤低飞陇径斜。 《南山田中行》唐代：李贺 秋野明，秋风白，塘水漻漻虫啧啧。云根苔藓山上石，冷红泣露娇啼色。 荒畦九月稻叉牙，蛰萤低飞陇径斜。石脉水流泉滴沙，鬼灯如漆点松花。 释义： 秋风掠过，秋野明净，池塘积水深又清，草中虫儿唧唧鸣。长满苔藓的山石，浮起浓密的云气。 挂着露珠的秋花，在娇滴滴地哭泣。九月，荒地里的稻子参差不齐，发着冷光的萤火虫在斜径上低飞。 石缝里渗出的泉水滴入沙地，鬼火如墓中漆灯，花朵似的点缀着松林。 3、门通小径连芳草，马饮春泉踏浅沙。 《酬王季友题半日村别业兼呈李明府》唐代：郎士元 村映寒原日已斜，烟生密竹早归鸦。长溪南路当群岫，半景东邻照数家。 门通小径连芳草，马饮春泉踏浅沙。欲待主人林上月，还思潘岳县中花。 释义： 夕阳余光点撒在村外的原野上，村里人家炊烟袅袅，乌鸦也早早的飞入密林深处。溪流南边的小路对面群山峻岭，东边的几家邻居还沐浴在夕阳光下。 门前的小径两旁花草繁茂，马儿踏于清沙软泥之上自饮甘泉。真是既想待在季友的住处欣赏月色美景，又想去李太守那里游玩赏花。 4、鸟道高原去，人烟小径通。 《题松汀驿》唐代：张祜 山色远含空，苍茫泽国东。 海明先见日，江白迥闻风。 鸟道高原去，人烟小径通。 那知旧遗逸，不在五湖中。 释义： 无边的山色，连接着遥远的天空，东南的泽国，在苍茫的烟波之中。 多么明亮的海水，托出一轮红日，明镜般的江水，风掀银浪起涛声。山路险峻啊，只有飞鸟才能通过，人烟稀疏啊，连接着弯曲的小路。 隐居的旧友哟，你在泽国的何处？我跑遍了五湖，未寻到你的行踪。 5、石乱知泉咽，苔荒任径斜。 《春宵自遣》唐代：李商隐 地胜遗尘事，身闲念岁华。晚晴风过竹，深夜月当花。 石乱知泉咽，苔荒任径斜。陶然恃琴酒，忘却在山家。 释义： 身处景物美好的地方，能使人忘却纷扰的凡尘俗事；身心悠闲时，便会记挂起四季的美好景物。晴朗的夜空中，风儿吹过竹林；深夜时分，清朗的月光映照在花儿上。 山泉在乱石中流淌，声音幽咽。小路斜斜，上面布满了苔藓。 我无比畅快地寄情于琴韵酒兴，忘记了自己身处深山人家。 3.写作文：《上学的路上》在上学的路上 早晨，我起来走向阳台。 还没等我跨进阳台的门，就迎面扑来恶劣新鲜的空气，冰冰凉凉的，好像一切都变了。雾像一层薄薄的轻纱笼罩的大地，远处的房子、花、草、树木都浸在其中，只见近处的一片绿茵茵的草地。 我一蹦一跳地下了楼梯，信步走在薄薄的雾中，还边贪婪地呼吸着。此时，街上的人不多，车辆就更少了，没有了傍晚那车水马龙的景象。 旁边的小草滚动着晶莹的露珠，真像“水晶球”。不一会，我已走到了“春华广场”。 这里有许多早起锻炼的人在那活跃。空地上，一群老奶奶、老爷爷一手拿着扇子，一边伴着音乐的节奏跳起舞来。 人人都说“生命在于运动”嘛！你瞧，这些老爷爷、老奶奶似乎是一群群健康活跃的青少年呐！因为他们共同拥有一颗年轻的心。 不知不觉中，我走到学校外的小菜市场。 这经常有人挑着菜来卖。这些人多么聪明呀——有些孩子的家长送孩子上学，刚好要买菜，顺便到这里来看看。 听，旁边那位小姑娘坐在地上，吆喝着：“快来呀，快来呀！这菜是我刚摘的，新鲜得很，快来买呀……”没等这位小姑娘说完，旁边一位大婶也喊到：“快来买呀，一斤5角，不贵，物美价廉啊！”这此起彼伏的吆喝声，再加上周围的汽笛声、发动汽车的轰鸣声、讨价还价声……，构成了一首“道路交响曲”。 咦？这儿的学生怎么这么稀少？哎呀，糟了！我该上学了。 快乐的早晨，再见咯。 4.学校是大家的诗歌我们的校园 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。 你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 ---------------------------------------------------------校园的小路 校园的小路， 总在寂静的梦中浮现. 是萌发的青春， 是稚气的冲动， 是那晚承诺中的细语绵绵. 不要说你很孤单， 就去揭开尘封已久的记忆， 让那个如诗如梦般的昨日重现. 校园的小路， 你哭泣的容颜， 写下我永恒不灭的诗篇. 也有你的微笑， 印刻了我们多少无悔的眷恋. 校园的小路， 是羞涩的童话， 眷刻出我们似水的青春华年.。 |