1.幼儿园主题活动 唐诗宋词 大班草活动目标：1.学习字词“草”“枯” “火”，并理解古诗内容。 2.能根据古诗的节奏与韵律吟诵诗歌。3.根据诗中描写的景象，感受小草坚韧不拔的精神。 活动准备：幼儿读本、学具（字图卡）、电子课件。活动过程：一、谈话活动，引出话题。 1.提问：小朋友，还记得《清明》这首诗所描写的是什么季节吗？（春天。）2.教师：春天来了，你们有发现春天带来的变化，有哪些变化？（幼儿自由回答。） 3.教师：今天，我们要学习一首古诗，它说的是春天的一种植物，我们先来听一听。二.播放课件，幼儿欣赏古诗。 1.提问：古诗的名字叫什么？（草。）2.教师：你们在哪儿见到过草？（路旁、校园、公园、草原。） 小草不像花朵那样鲜艳多彩，它是极为平凡的，甚至我们平时都不会去注意它，但诗人写了关于小草的什么呢？（幼儿自由表述。）三、教师念古诗，引导幼儿理解古诗的意义。 1.教师完整的念古诗，幼儿注意倾听。提问：古诗中描写的是什么地方的草？（草原。） 你从哪句诗中知道的？（离离原上草。）这里的“原”是平原。 2.教师念“离离原上草”，引导幼儿讲述这一句的意思。（1）提问：草原上的草一般会长得怎么样？（引导幼儿说出“茂盛”一词。） “离离”就是指草长得很茂盛。（2）教师：谁能把这一句的意思连起来说一说。 （草原上的草长得非常茂盛。）3.教师念“一岁一枯荣”，引导幼儿理解本句的意义。 （1）教师：“一岁一枯荣”，谁能试试用“岁”说一句话。（引导幼儿说出：我今年六岁了。） （2）教师：“六岁”，也就是从出生到现在已六年了。一岁就是一年。 （3）提问：一年当中，草会有哪些变化呢？（引导幼儿说出：春天，小草发芽了。夏天，小草长得很茂盛。 秋天，小草变黄了。冬天，小草干枯了。） （4）教师：谁能把这一句的意思连起来说一说。请两三位幼儿说，通过比较确认谁说得好。 （一年当中，草茂盛一次，干枯一次。）4.教师念“野火烧不尽”，引导幼儿理解本句的意义。 （1）教师：“尽”是完的意思。冬天的草都干枯了，大火一烧，就把草烧得干干净净，但是这里为什么说烧不尽呢？（幼儿自由回答，教师可引导幼儿了解是因为地下的草根没烧着。） （2）教师：请幼儿把这一句的意思连起来说一说。（火是不能把草完全烧掉的。 因为火只能烧掉草的茎叶，草根埋在泥土里，是烧不到的。）5.教师念“春风吹又生”，引导幼儿理解这一句的意思。 （1）提问：“生”是什么意思？（生长。）（2）教师：谁能来试说这一句的意思？（春风一吹，新的草又会长出来。） 6.教师再次完整的念古诗，请幼儿完整讲述古诗的意义。7.教师小结：从古诗中我们看到了，凶猛的野火把小草烧得干干净净，可到了春天，小草又长满草原。 你觉得小草有怎样的品质？（引导幼儿说出小草生命力顽强。）8.教师：那么，今天我们就用赞美的语气来朗诵这首诗。 四、带领幼儿学习、记忆古诗内容。1.带领幼儿再次观看课件，引导幼儿一边看课件，一边朗诵古诗。 2.教师念上句，幼儿念下句，朗诵古诗一遍。3.看幼儿读本，并自己指读古诗。 （教师巡回观察，指导幼儿正确指读。）4.幼儿分组，朗诵古诗。 识字时间1.识字教学（1）出示学具（字图卡），引导幼儿认读。（2）幼儿阅读幼儿读本，找出学具（字图卡）在故事中的位置。 2.游戏“沙包击字”（1）教师将“草”“枯”“火”的学具（字图卡）贴在塑料垫子中央，教师念出一个字词时，就请一名幼儿用沙包掷向相应的字图卡。（2）游戏开始时教师念的速度要慢，之后可逐渐加快，也可多名幼儿同时参加。 活动建议：带领幼儿去户外的草地上感受小草，了解小草。草离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 2.关于春天的唐诗宋词 幼儿阅读一、送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？ 二、鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 三、春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 四、滁州西涧 唐·韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 五、早梅 唐·张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 六、兰溪棹歌 唐·戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 七、渔歌子 唐·张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 八、行舟 唐· 李益 柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。 闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。 3.求唐诗宋词比赛形式幼儿组，然后让学生看图背诗，一组有3次机会换图，一共轮5张图看到图须小组站出一人背诗，即5首，能背出多首的组胜接龙一人念一句，一人不能同时接2 次必须间隔一次才能继续接，谁接末句的，必须另起另一首的首句，接最长的小组获胜；小学组，你先把诗归类，如送别，边塞，咏物.等等，然后每一轮让比赛的小组进行抽签抽到类型的必须背出或墨写，这样可以进行4次抽签即4论，能背得1分能默写得3分，写出至少作者+2句得1分，其他得0 分，4论下来分高的小组胜出；当然是先你必须，给他归类好，初中组；这要加点难度，接龙一人念一句，一人不能同时接2 次必须间隔一次才能继续接，谁接末句的，必须另起另一首的首句，接最长的小组获胜；。 4.给我一些非常出名的唐诗宋词20来首就好.小学初中时没好好背书==要遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.唐.王维《九月九日忆山东兄弟》白发三千丈，缘愁似个长.唐李白《秋浦歌》文章本天成，妙手偶得之.南宋 .陆游 《文章》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.唐.贺知章《回乡偶书》古人学问无遗力，少壮工夫老始成.宋.陆游《冬夜读书示子律》，天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺.南宋.陆游《论诗》春风又绿江南岸，明月何时照我还？北宋王安石《泊船瓜洲》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.唐•白居易飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.宋王安石《登飞来峰》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.刘禹锡《秋词》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.唐杜牧的《江南春》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.宋•杨万里《小池》正是江南好风景，落花时节又逢君.唐.杜甫《江南逢李龟年》鸟向檐上飞，云从窗里出.南北朝吴均《山中杂诗》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来.唐.杜甫《登高》种豆南山下，草盛豆苗稀.东晋陶渊明的《归园田居》可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神.唐.李商隐《贾生》接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红.南宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.唐张志和《渔歌子》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.唐.李白《送孟浩然之广陵》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.唐•白居易但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.唐王昌龄 《出塞》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.唐.王维《九月九日忆山东兄弟》。 |